[사회복지]장애 영아 프로그램. 일반 리포트

소개글

장애 영아 프로그램 에 대한 설명

목차

1. 프로그램의 성격
가. 특성
나. 방향

2. 프로그램의 구성
가. 월 주제 및 주 주제 선정
나. 일일 장애 보육활동 구성 원칙

3. 프로그램의 운영
가. 보육계획 수립
나. 일일 장애 보육활동의 활용소개
다. 운영 방침

본문내용

1. 프로그램의 성격

가. 특성

본 프로그램은 만 0～2세 장애아를 위한 프로그램으로서, 월 20개 활동, 연 240개 활동으로 구성되어 있다. 연령 및 장애의 특성을 반영해 볼 때 이 시기의 영아에게는 장애의 징후가 확연히 관찰되어 질 수 있는 시기는 아니다. 따라서 본 만 0～2세 장애아 보육프로그램에서는 일반 아동의 특성에서 약간 주의가 요구되거나, 장애의 발현 가능성이 있어 체계적인 보육지도가 계획되어야 할 영아를 위한 프로그램으로 실제를 구성하였다.
본 0～2세 장애아 보육프로그램의 특성은 다음과 같다.
첫째, 본 프로그램은 각 활동내에 장애아간 수준 조절이 가능하도록 보충지도 및 심화지도를 제시해놓고 있다. 교사는 장애 발현도의 소지가 높은 영아에게 본 프로그램을 적용하여 예방적 차원에서 보육의 효과를 거두었으면 하고 기대하는 것이다.
둘째, 본 프로그램은 일반아는 물론 0～2세 장애아의 보육에 있어 가장 기본이 되는 문제들, 즉 건강, 위생, 영양, 안전에 관련된 보육문제를 본 프로그램의 기본 전제로 구성하여 놓고 있다.
셋째, 본 프로그램은 영아기에 발현되는 장애의 기본적인 특성을 토대로 총론 부분에서 정의 내린 영아기 장애 유형의 특성을 통합적으로 다루고, 장애 보육 영역도 통합적으로 다루도록 구성하였다.
넷째, 본 프로그램은 장애아 보육 교사가 실제적인 보육장면에서 보육활동을 체계적으로 운영할 수 있도록 구체적인 활동방법을 제시해 놓고 있다. 본 프로그램은 기존의 일반아동을 위한 발달․생활영역 중심의 교육 편제에서 탈피하여 장애아에게 적합한 기능 중심의 장애보육영역을 설정해 둔 점이 주요 특징이라 할 수 있다. 기능 중심의 보육 영역을 운영함에 있어서 구체적이고, 체계적인 교육방법의 운영은 반드시 병행되어야 할 사항임에 틀림없다.

참고 자료

없음