[교육학]교육개혁운동

소개글

20세기 초에 걸쳐서 약30년 간 유럽과 미국에서 일대 교육개혁 운동이 전개됨
전통적인 학교교육 비판

목차

Ⅰ. 20세기 초 교육개혁운동
Ⅱ. 독일의 개혁교육운동

ⅰ. 전원 기숙학교 운동
ⅱ. 노작학교
ⅲ. 예술교육운동

Ⅲ. 미국의 진보주의 교육운동

ⅰ. 선구적 교육개혁 운동
ⅱ. 진보주의 교육운동

본문내용

Ⅰ. 20세기 초 교육개혁운동

20세기 초에 걸쳐서 약30년 간 유럽과 미국에서 일대 교육개혁 운동이 전개됨
전통적인 학교교육 비판
- 전통적 학교
․ 교사중심
․ 아동의 인격, 자발성, 개인적 특수상황이 고려되지 않음
․ 교과내용 과다, 주지주의적 교육(교과서 중심 수업), 기계적인 학습이 강요
- 교육개혁운동은 “아동으로부터의 교육” 이라는 새로운 교육모델 제시
자율적이고 능동적인 행위를 통하여 아동이 자발적으로 내용을 접하고 받아들이도록 해야
한다고 보았음

ⅰ. 전원 기숙학교 운동
- 전통적 중등학교 교육을 개혁하고자 하는 의도에서 시작
- 학생들의 자발적인 활동을 보장(아동중심)하고 발달시킴
- 편안하고 친숙한 자연스러운 환경이 요구 됨
- 자연스러운 생활 공동체적 삶의 장으로서의 새로운 학교가 요구 됨
▶ 전원에서, 인격형성 교육을 목표로, 교사와 학생이 함께 생활하는 기숙사 형식의
학교로 설립
ⅱ. 노작학교

- 주지주의적인 기존의 학교교육 비판
- 학생들의 자기활동을 통한 노작적 학습의 교육적 의의를 강조
- 노작학교 운동의 두 가지 방향

ⅲ. 예술교육운동

- 아동을 지적 학습을 주로 하는 수동적 학습에서 해방시켜 자발적이고 자기표현적인 학습 을 하도록 하는 데 주력
- 처음 위대한 예술에 대한 생동감있는 이해가 강조
▼
나중 아동 자신의 독자적이고 예술적인 창작이 중시
▼
아동이 창작한 예술적인 형성물들이 그들의 정신능력을 계발하기 위한 적절한 수단 으로 사용 됨
- 예술을 통하여 자유롭고 기쁨에 넘치며 생동감 있는 인간, 창조적인 인간을 길러내는 것 이 기본과제 였음
▶ - 대도시의 여러 교육개혁운동에 자극을 줌
- 학교 교육과정 개혁을 위해 유력한 원리를 제공
- 노래, 그림, 조형예술, 글짓기, 체육 등, 예술관련 과목의 내용과 방법을 크게 변화시 켰으며, 이 과목들이 학교에서 정규교과로 채택되는데 결정적인 역할

참고 자료

없음