보육과정의 기초

소개글

보육과정의 개념

목차

1장 보육과정의 개념, 철학과 프로그램의 특성
1. 보육과정의 개념
2. 보육과정의 관점
3. 보육과정 패러다임의 변화
4. 보육과정의 원리
5. 보육과정의 특성
6. 보육과정의 연령단계별 과업

본문내용

1. 보육과정의 개념
보육과정은 보육시설에서 영유아를 돌보는 틀이자 기준으로, 추구하려는 보육목적을 효과적으로 달성할 수 있는 구체적 접근양식이다.
보육의 진정한 목적은 영유아의 성장과 발달에 대한 철학을 전제로 하는데, 철학적 기초 아래서 아기가 어떠한 성장과정을 거치며, 어떤 상태로 성장하는 것을 목적으로 할 것인가에 대한 명확한 인식이 있어야 한다. 보육과정은 보육목적, 보육철학, 보육방법 또는 보육프로그램으로 구성한다.
2. 보육과정의 관점
1)전통적 보육 관점
고대에 영유아는 아버지의 부속물 내지는 가산으로 간주되었다. 어느 집에서나 아버지와 아들은 강자여야 했다. 강한 투사로 훈련시키는 것이었다.
보육의 전통적 관점에서는 성인을 성숙한 사람으로, 영유아를 미성숙한 사람으로 간주하여 영유아에게 사회가 요구하는 규율, 법, 관습에 잘 적응하도록 생활습관을 엄격히 훈련시키고 자조능력을 갖추도록 훈련시키는 보육과정을 제공했다.
영유아는 가정이나 학교에서 규율을 지키며, 주어진 지식을 받아들여 근면하게 공부를 해야 했다. 영유아는 가정이나 집단 및 사회의 규칙을 잘 지키고, 가르침을 잘 받아들이며, 수동적으로 학습에 참여하여 주어진 보육내용을 잘 수용하고 학습하는 데 익숙하다고 평가할 수 있다.
2) 지율적 참여보육 관점
성숙한 성인이 미성숙한 존재인 영유아에게 잘 정리된 지식을 주입하는 것으로서, 과정이 영유아를 지식을 많이 가진 사람으로 만들지는 몰라도 수동적인 존재로 만드는 한계도 보였다. 진보적 관점에서 훈련된 영유아는 놀이와 활동을 스스로 구성하는 주도적이고 자발적으로 자기의 흥미와 관심사를 엮어 나간다.

참고 자료

없음