기독교사상과 교육

소개글

기독교 사상과 교육 - 기독교 사상이 교육에 미친 영향
교육철학 - 서양교육사 리포트입니다.

목차

1. 기독교교육
2. 기독교교육의 목적에 대한 네 가지 접근법
3. 기독교교육에 있어 앎의 방법의 흐름
4. 한국 근대교육의 기초
5. 대학교의 탄생
6. 내가 생각하는 기독교사상과 우리교육(시사점)

본문내용

여러 가지 종교들이 있겠지만, 기독교만큼 사건이 많은 종교도 없을 것이다. 종교가 가지는 영향력에 대해서 대수롭지 않게 생각하는 사람들도 많겠지만 이 종교 때문에 아직까지도 전쟁을 하고 있는 것 보면 절대 그냥 넘어갈 문제는 아니라고 생각한다. 이 종교 중에서 기독교 제단의 중학교를 나온 경험을 참고로 나는 기독교를 선택하였고, 이 기독교 사상과 우리 교육과의 관계에 대해 생각해보고자 한다.

1. 기독교교육
(1)기독교 교육의 의미
기독교교육을 언급하기에 앞서 기독교의 정의가 제시되어야 하겠다. 여러 가지 정의가 있겠지만 대표적으로 기독교란 예수님이 가르친 진리에 대한 영원한 확신이며 이 확신에 순종하여 행하는 지속적 행위라고 말한다.
기독교 교육은 사회의 일반 교육과 그 차원을 달리한다. 물론 교육의 기본적인 의미는 크게 다를 바 없으나 그 추구하는 궁극적인 정신이 다른 것이다. 기독교 교육은 기독교 신앙에 그 근본정신을 두고 참된 진리에 이르며, 그리스도의 인격을 닮도록 양육하는 것이라 할 수 있다. 참된 복음의 진리를 배워서 하나님이 원하시는 장성한 믿음의 분량에 이르도록 가르치는 것이 기독교 교육인 것이다.
「종교는 원래 인간의 영적 자아가 하나님과 하나 된다는 느낌을 확실한 지식이 되게 하고 이 분명한 지식에 터를 둔 하나님과 하나 됨을 깨닫게 하고 하나님과 이처럼 고요하고 굳건하게 하나 되어 삶의 모든 조건과 관계에서 계속 살게 하는 노력이다. 종교는 고정된 것이 아니라 항상 진보하는 것이며 따라서 항상 현존하는 경향이다. …… 학교는 무엇보다도 우선 기독교로 교육을 베풀어야 한다. 모든 곳에서 그리고 모든 영역에서 학교는 이 종교를 위하여 교육하고 이 종교 안에서 교육해야한다. -프뢰벨-」

참고 자료

· 프뢰벨과 기독교 유아교육, 양서원, 이상욱 지음.
· 현대사회와 기독교교육: 새 공동체를 지향하여, 대한기독교서회, 이숙종.
· 기독교와 교육 발전, 기독교와 교육 개혁 - 기독교교육정보, 한국기독교교육정보학회.