영유아 보육의 필요성

소개글

취업모의 근무조건이 2~3세대, 전일 근무 등으로 변화함에 따라 야간 및 24시간 탁아와 함께 초등학교 저학년의 아동을 대상으로 한 방과 후 프로그램을 실시하기도 한다. 따라서 단순히 맡긴다는 의미보다 보호와 교육을 합친 보육이라는 용어로 쓰여 지고 있으며, 종래의 탁아 프로그램과 교육 프로그램 간의 구분을 만들 필요는 없다고 말하고 교육과 보호는 떨어질 수 없는 개념이라는 것을 강조되고 있다.

목차

1.보육의 개념

2.보육의 필요성
(1)취업모의 증가
(2)가족구조의 변화
(3)결손가정의 수요

본문내용

1.보육의 개념
이전에는 보육을 어린이가 그의 가정에서 정상적인 양육을 받기 어려운 경우에 하루 중의 일정한 시간 동안 타인에 의해 주어지는 보호, 또는 저소득층 가정과 결손 • 파손가정의 어머니가 일하러 나가는 동안 아동의 성격적 욕구, 교육적 욕구, 건강적 욕구 등을 충족시켜 주기 위해 사회사업가, 교육가, 의사 등의 전문가들이 협동하는 사업이라고 정의 되었다.
근래에 들어와서는 보호뿐만 아니라 교육도 매우 강조하여 실시하고 있으며, 취업모의 근무조건이 2~3세대, 전일 근무 등으로 변화함에 따라 야간 및 24시간 탁아와 함께 초등학교 저학년의 아동을 대상으로 한 방과 후 프로그램을 실시하기도 한다. 따라서 단순히 맡긴다는 의미보다 보호와 교육을 합친 보육이라는 용어로 쓰여 지고 있으며, 종래의 탁아 프로그램과 교육 프로그램 간의 구분을 만들 필요는 없다고 말하고 교육과 보호는 떨어질 수 없는 개념이라는 것을 강조되고 있다.
일하는 어머니의 자녀들에게 탁아와 교육을 분리하고 교육을 제외한 보호적 • 탁아적 서비스만 한다는 것은 시대적 요구에 맞지 않으며, 일하는 어머니, 더욱이 영세지역 어머니는 교육을 유일한 계층상승의 수단으로 알기 때문에 보호보다는 소홀히 다루어져도 좋다는 생각은 비인도적이기도 하다.(이경우,1989)
이와 같은 관점에서 이경자 등(1990)은 취업모의 증가, 가족제도의 변호 등 구조적 변화와 아울러 아동 발달에 대한 활발한 연구결과로 인해 보육 프로그램은 이제 보호적 차원에서 벗어나 아동의 전인적 발달을 위한 포괄적 프로그램으로 변화되어야 할 필요성이 커지고 있으며, 아울러 현대사회에서의 보육의 기능은 아동의 성장과 발달을 최종 목적으로 하며, 그 내용은 보호와 교육으로 규정하고 포괄적인 서비스를 제공하는 것이라고 하였다.

참고 자료

영유아보육론/저자: 서영숙 · 김경혜(2005) / 출판사:양서원