[경제]한미 FTA 교육개방이 한국교육에 미치는 영향

소개글

한미 FTA 교육개방에 따른 한국 교육서비스에 미치는 영향에 대한 보고서입니다.
전문 자료 및 교육개방에 따른 개인 의견 및 전문가의 의견을
한미 FTA 교육개방 내용과 현황들을 알아본뒤에 진술하였습니다.
보고서 형식의 레포트 입니다

목차

ⅠFTA란 무엇인가?
ⅡFTA의 필요성
ⅢFTA체결의 득과 실
Ⅳ한·미 FTA 의 교육서비스의 이해
Ⅴ한국의 교육개방 현황
Ⅵ한․미 FTA 교육서비스 쟁점사항 및전략모색
Ⅶ한․미 FTA 협상의 방향과 과제

본문내용

1. FTA란 무엇인가?
자유무역협정(FTA:Free Trade Agreement)은 경제통합의 한 형태로 당사국 간의 상품과 서비스 교역에 있어 관세와 기타 무역장벽들을 제거하는 것을 목적으로 체결하는 협정을 말한다. 국가 간의 상호 무역증진을 위해 물자나 서비스 이동을 자유화 시키는 협정으로, 나라와 나라 사이의 제반 무역장벽을 완화하서나 철폐하여 무역자유화를 실현하기 위한 양국간 도는 지역 사이에 체결하는 특혜무역협정이다. FTA는 때로는 자유무역지대(Free Trade Area)를 뜻하기도 한다.

2. 세계무역기구(WTO)체제하에서의 FTA 형태
세계무역기구(WTO)체제에서 FTA는 크게 다음 두 가지 형태가 있다. 하나는 모든 회원국이 자국의 고유한 관세와 수출입 제도를 완전히 철폐하고 역내의 단일 관세와 수출입 제도를 공동으로 유지해 가는 방식으로, 유럽연합이 대표적인 예이다. 다른 하나는 회원국이 역내의 단일 관세와 수출입 제도를 공동으로 유지하지 않고 자국의 고유 관세와 수출입 제도를 그대로 유지하면서 무역장벽을 완화하거나 철폐하는 방식으로, 북미자유무역협정이 대표적인 예이다. 우리나라가 현재 추진하고 있는 한미FTA는 후자의 형태에 속한다고 할수 있다.
세계무역기구 체제와 다른 점은, WTO가 모든 회원국에세 최혜국 대우를 보장해주는 다자주의 원칙으로 하는 세계무역체제인 데 비하여 FTA는 양자주의 또는 지역주의적인 특혜무역체제로, 회원국에만 무관세나 낮은 관세를 적용한다. 시장이 크게 확대되어 비교우의에 있는 상품의 수출과 투자가 촉진되고, 동시에 무역 전환 효과를 거둘 수 있다는 장점이 있으나, 협정 대상국에 비해 경쟁력이 낮은 산업은 문을 닫아야 하는 상황이 발생할 수도 있다는 점이 단점으로 지적된다.

Ⅱ. FTA의 필요성


1. FTA의 필요성
1990년대 후반 이루 세계통상질서는 다자주의와 지역주의가 혼재하는 양상이다. 1990년대 전반의 EU(유럽연합)통합과 NAFTA의 등장은 세계의 지역주의 경향을 선도하고 있다. 우루과이라운드(UR)의 협상 지연에 따른 GATT체제의 불안이 지역주의를 심화시켰으나 UR 타결과 WTO 발촉 이후에도 지역주의가 지속되고 있다. 이는 세계무역기구(WTO)의 의사결정 과

참고 자료

없음