포트폴리오 평가

소개글

포트 폴리오에 대한 평가 내용입니다.

목차

1. 포트폴리오 평가의 개념 및 목적
2. 포트폴리오 평가의 장, 단점
3. 포트폴리오의 평가의 과정

본문내용

1. 포트폴리오 평가의 개념 및 목적

1) 포트폴리오의 개념
포트폴리오 평가는 오늘날 교육계에서 새로운 동향으로 제기되고 있는 대안적 평가의 대표적인 방법이다. 기존에 사용되어 오던 경쟁, 선발, 분류방식의 전통적인 평가의 한계점을 보완하고, 보다 총체적인 평가를 하기 위하여 실생활 속에서 유아를 관찰하여 정보를 수집하여 유아의 학습 및 성취를 파악한다.
결론적으로 유아를 위한 포트폴리오 평가란 ‘유아의 평가자료를 중요한 판단기준으로 사용하기 위하여 실생활 속에서 유아의 성장 및 발달, 능력, 학습, 노력에 대한 증거들을 관찰법, 표준화검사, 작품 수집 등 다양한 평가방법을 사용하여 시간의 흐름에 따라 장시간에 걸쳐 수집된 자료를 규준에 의해 평가하는 방식’이라 할 수 있다.

2) 포트폴리오의 목적
유아에게 포트폴리오 평가를 적용하는 궁극적인 목적은 다음과 같다.
첫째, 단순히 유아 개인의 평가자료 그 자체를 중요시하기보다는 평가의 결과가 교수, 학습의 과정에 다양하게 활용되도록 과정 중심의 평가를 한다.
둘째, 다른 유아들과 비교하여 선발하기 위한 개인간 평가 또는 상대 평가보다는 자신의 이전 수준과 비교하여 어떠한 진보를 나타내었는지를 알아보는 개인내 평가 또는 절대평가를 하는 데 있다.
셋째, 유아에게 스스로 자기평가를 하도록 개발시켜주는 데 있다.
넷째, 앞으로 시행하게 될 유아교육을 위한 교육 자료로서 활용되도록 하는 데 있다.
포트폴리오 평가를 통해 유아는 창의적인 문제해결력을 개발시키고 유아 자신의 수행능력에 대한 판단을 내리도록 배우게 한다.

2. 포트폴리오 평가의 장, 단점
유아를 위한 포트폴리오 평가의 장점은 다음과 같다.
- 유아의 실생활 속에서 유아 관찰을 통해 자연스럽게 정보를 수집한다.
- 포트폴리오 평가를 하는 과정에서 창의적인 문제해결력과 성취감, 자발성, 학습동기 유발 등과 같은 발달을 가져올 수 있다.

참고 자료

영유아 수과학 교육 문연심, 이화영 공저 양서원