[교육 과정]독일의 교육혁명 통일독일의 교육과정

소개글

『독일 교육 통합』
『세계의 교육혁명』
『통일 독일의 문화와 예술』
『독일 문화와 사회』
『독일 대학과 과학의 역사』
를 통합요약한 것입니다..

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
ⅰ. 통일 이전의 독일의 교육
①제 1차 고등교육 개혁
②제2차 고등교육개혁
③제3차 고등 교육개혁
ⅱ. 통일 독일 교육 통합의 배경과 현황
1)교육 통합의 배경
2)교육 통합의 현황
①‘통일조약’중 교육 관련 내용
② 통일 후 구 동독 지역의 교육 문제
ⅲ.통일 독일의 교육제도
1)학교교육
(1) 유치원교육
(2)초등단계-기초학교(Grundschule)
(3)중등단계
①주요학교(Hauptschule)
②실업학교(Realschule)
③김나지움(Gymnasium)
④종합학교(Gesamtschule)
⑤특수학교
(4)고등단계-대학교
①대학의 종류
②학생 자치와 복지
③자유로운 입학과 인원제한
④동부지역의 상황
2)직업교육
①직업학교(Berufsschule)
②산업체에서의 교육
3)시민교육

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
통일 후 구 동독 지역 주민들은 새로운 체제에 적응하는데 초래되는 어려움으로 인하여 정치, 경제, 사회적 제 측면에서 불안과 불만을 나타내고 있는 것이 지금 독일의 현실이다. 독일 국민들은 이러한 체험을 통해서 분단되어 서로 다른 체제에서 오랜 시간 생활해 온 한 민족의 실질적인 통일이 얼마나 힘든 것인가를 인식하고 그 해결을 위한 대책을 강구하고 있다. 우리가 당면하고 있는 남북한 교류와 협력 및 통일을 위한 제반 기반을 조성하기 위한 정책의 방향과 추진 과제를 모색하는 데 독일의 이와 같은 경험은 대단히 유용한 시사점을 준다. 정치적, 제도적 통일과 함께 독일통일 이후 중요한 문제 중의 하나가 바로 교육문제이다. 40여년간 공산주의 체제하에서 운영된 구 동독의 교육체제는 통일국가의 새로운 사회질서에 적응하는 데 많은 어려움을 겪고 있다. 새로운 통일 국가의 교육 이념 정립부터 행.재정 제도의 항설, 학제 변경, 교사 신규 임용 및 재교육 교과과정의 재구성, 교육여건의 개선 문제등 구 동독 교육체계는 서독 교육체제로의 적응에 많은 노력을 하고 있다. 그렇다면 통독이 어떠한 노력을 하고 있는지 통일 이전과 이후에 교육에 대하여 알아보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
ⅰ. 통일 이전의 독일의 교육
제2차 세계대전이 연합군의 승리로 끝나자 연합군의 독일 점령방침은 교육의 민주화를 지향하는 개혁정책을 추진함으로써 뿌리깊이 박혀 있는 편협한 민족주의 와 군국주의 상상을 일소하는 일이었다. 소련국 점령지역(구 동독)에서는 그 원칙이 공포되기 전에 이미 국가성, 세속성, 통일성이라는 3대원칙에 의거해서 교육제도의 개혁을 단행하였다. 따라서 모든 학교들은 국립화 또는 공립화되고 교육과 교회는 완전 분리되어 민주적 통일 학교가 확립되었다. 그리고 1949년 10월 7일에 독일민주공화국이 선포되어 소련의 군정은 종식되고 독립적으로 사회주의 학교제도의 발전 사업에 착수했다.

참고 자료

『독일 교육 통합』 한국 교육 개발원
『세계의 교육혁명』 구자억/정광희/전효선/정영순 문은사
『통일 독일의 문화와 예술』Renate Luscher 담국사
『독일 문화와 사회』 김순임/조자경/김명희/민춘기/정찬종 도서출판 이유
『독일 대학과 과학의 역사』 장수영 학문사