[교육학]방과후 학교

소개글

방과 후 학교에 관한 레포트입니다~

목차

1. 방과 후 학교란
2. 사교육 실태
3. 방과 후 학교 추진 배경
4. 방과 후 학교 추진 방향
5. 방과 후 학교 운영방법
6. 방과 후 학교 장․단점
7. 결 론

본문내용

1. 방과 후 학교란?

현행 방과 후 교육활동의 운영관리 ‧ 지도강사 ‧ 교육대상 ‧ 교육비 ‧ 교육장소 ‧ 운영시간 ‧ 프로그램 등을 교육과정 운영에 지장이 없는 범위 안에서 확대하여 해당 학교 및 지역실정에 적합한 교육 프로그램을 운영하는 교육체제이다.
아울러, 방과 후 학교의 법적 근거를 만들기 위하여 법 개정을 추진하고 있다.
- 초 ‧ 중등교육법 23조의 2항(방과 후 학교 신설)
* 국회 교육위원회 통과(‘05.9.) , 법사위원회 계류 중


2. 사교육 실태

(1) 사교육 의존의 심화
초등학교의 경우 83.1%, 중학교의 경우 75.3%, 고등학교의 경우 56.4%에 이를 정도로 사교육에 대한 의존률이 높다. 문제는 각급 학교급에서 모두 사교육 의존도가 높아지고 있다는 것이다

(2) 사교육비의 계속적 증가
- 전국 초․중․고등학교 학생들의 2003년 사교육비는 총 13조 6천억으로 추정된다. 2003년도 불변가로 볼 때, 2003년도의 사교육비는 2001년도에 비해 23.6%인 2조 6천억원 정도 증가한 것으로 추정․판단된다.

3. 방과 후 학교 추진 배경
(1) 사회양극화 완화를 위한 획기적인 교육격차 해소 방안 필요
1) 소득 계층별․지역별 교육비 지출 격차는 단기적으로는 학업성취도의 격차로, 장기적으로는 학력간 임금/소득 격차로 이어진다.
※ 교육비 지출의 소득분배 개선 효과는 7～8% 수준(지니계수 변화율 기준)으로 정부 지출 중 교육비 지출의 소득 분배 개선 효과가 크다.(의료비 4% 수준, 주거비 3% 수준, ’06. 1, 재경부)
(2) 저출산․고령화 등 사회변화에 부응하는 교육서비스 요구 증대
1) 맞벌이 부부의 증가, 한부모 가족 등 가족형태의 변화, 근로 빈곤층의 증가 등으로 방치되는 학생이 증가하고 있다.
2) 사회에 진출한 여성들이 안심하고 일할 수 있도록 교육뿐 아니라 보육 프로그램이 강화된 『방과 후 학교』필요하다.
※ 초등 보육 프로그램의 활성화로 방과 후 자녀 보살핌 문제가 해결될 것으로 기대된다.(맞벌이 가정의 83%가 학교 내 보육 참여 의사, ‘05.3 교육부)
(3) 사교육비 경감을 위한 방과 후 교육활동 개선 필요 증대
1) ‘96년도 이후 특기․적성 교육 등 방과 후 교육활동을 도입했으나, 다양한 과외 욕구를 흡수하는 데는 한계가 있다.

참고 자료

중앙일보, 문화일보, 경향신문, YTN뉴스 보도자료, naver 검색자료 등
방과 후 아동지도 / 이소희 / 양지출판사
방과 후 교육활동 운영실태 및 개선방안 / 한국교원단체총연합회