상담에서 일어나는 교사와 학생간의 의사소통의 문제점과 해결책

소개글

상담에서 일어나는 교사와 학생간의 의사소통의 문제점과 해결책

목차

◎ 상담에서 일어나는 교사와 학생간의 의사소통의 문제점
▶ 교사
▶ 학생
▶ 제도적 측면

◎ 문제있는 의사소통 예시

◎ 바람직한 의사소통 예시

5. 해결책
◆교사의 자세

본문내용

해결책
◆교사의 자세
① 학생 개개인의 존엄성에 대한 신념
교사는 학생 개개인이 존엄성을 가지고 있으며 비행학생들도 바람직한 지도와 상담을 통해서 건전한 성장 발달이 가능한 존재로 인식하고 수용해야 한다. 학생들이 처해 있는 비교육적이고 비인간적인 상황을 개선하거나, 학생들이 주위 환경에 대한 인식을 달리하여 새로운 통찰을 얻도록 도와줄 수 주어서 학생들이 점진적으로 변화될 수 있도록 해야 한다.
② 학생의 문제해결 능력에 대한 신뢰와 존중
교사들은 학생들의 문제를 어른들이 대신 해결해 주려는 성향을 가지고 그들을 좌지우지 하려고 하기도 한다. 이러한 태도는 “이해받지 목하고 신뢰받지 못하여” 자신감을 키우지 못하고, 문제해결 능력을 학습할 기회를 빼앗겨서 교사에게 의존하거나 수동적인 생활태도를 배우게 된다. 하지만 언제까지나 교사가 모든 문제를 해결해 줄 수 있는 것은 아니다. 교사는 학생들이 상담을 통하여 스스로의 문제를 해결하는 능력을 점차적으로 신장시킬 수 있도록 지도해야 한다. 따라서 교사는 학생들이 무능한 존재라기보다는 저마다 자신의 문제를 해결할 수 있는 능력을 소유하고 있는 존재로 보아야 한다.
③ 문제보다는 학생에 대한 관심
교사는 문제 그 자체보다는 학생에게 관심을 가져야 한다. 학생들의 문제 그 자체보다는 먼저 문제를 호소하는 학생의 입장에서 그의 갈등,

참고 자료

없음