한국 산업화과정에서의 사회구조의 변화와계층이동

소개글

한국 산업화 과정에서 교육을 통한 사회 구조 변화와 계층이동에 대한 자료입니다. 논문과 책을 참조해서 발표하고 칭찬받은 자료입니다.
블로우와 던컨 모형의 한국사회의 적용이라 할수 있습니다
미국의 지위 획득모형과의 비교도 함께 제시하고 있습니다.,도표의 제시로 이해가 더 쉽습니다

목차

1.교육과 직업성취의 구조적 기제
2.학력 성취 및 직업 성취의 구조적 기제:발전 모형
“어떤 방향성을 지니고 발전해 왔는가??”
<교육 및 직업 성취 모형 경로 계수와 코호트별 변화 추세>
3.결론-맺음말
4.미국과 한국의 지위획득경로모형 비교-
5.참고 문헌

본문내용

한국 산업화 과정에서의 교육과 사회 계층이동”
-블라우와 던컨의 기본지위성취모형(Status Attainment Model)의
우리 한국사회에의 적용

아버지 교육
우리 나라는 50년대까지 전 국민의 80% 정도가 농업에 종사하는 상당히 동질적인 사회구조를 갖고 있었다. 그러나 60년대와 70년대의 산업화 과정을 거치면서 지역간 이동이 심해지고 직업이 분화되었으며, 직업의 위계와 부의 분배에 따라 새로운 계층구조가 형성되었다. 우리 사회는 언어, 민족, 인종 등에 있어 매우 동질적이기 때문에 교육 이외에 신분을 결정지을만한 요소들이 거의 존재하지 않았다. 따라서 학교 교육의 사회경제적 지위결정력은 매우 컸으며 농민으로부터 근대 부문의 직업 층으로 지위 상승 하는데 학교 교육이 매우 중요한 역할을 수행했던 것으로 보인다. 학교교육이 사회계층이동과정에서 어떠한 역할을 수행하고 있으며 이와 같은 학교교육의 계층이동기능이 산업화 과정에서 어떻게 변화해 왔는지 알아보는 것은 교육과 사회지위의 관계를 설명하는데 있어 중요한 역할을 할 것이다..

*세대간 지위 전이의 명백한 대표적 기제는 아버지 교육->자녀 교육->자녀 첫 직업->자녀 현재직업으로 이어지는 일련의 인과 사슬이라 할 수 있다.

직접적 효과와 총 효과에 대한 양면적 고려를 받아들이면서 5변인 관계를 다시 해석하자면, 먼저 자녀의 학력성취에는 부친의 직업보다는 부친의 학력이 기여하는 바가 크다, 자녀의 첫 직업의 지위정도에는 본인의 학력이 가장 기여하는 바가 크며 다음으로 부친의 직업, 부친의 학력의 순이다. 자녀의 현재직업지위의 획득에는 무엇보다도 본인의 첫 직업의 영향이 단연 크며 다음으로 본인의 학력 ,부친의 직업, 부친의 학력의 순이다. 특이한 것은 부친의 직업 지위나 부친의 학력은 자녀의 현 직업 지위를 설명하는 데에는 아무런 직접적 효과를 가지지 못한다는 것이다 .즉 자녀의 현 직업 지위에 미치는 부친의 영향은 모두 자녀의 학력 성취나 첫 직업 단계를 거치는 간접적 효과인 것이다.

참고 자료

<한국의 교육과 사회>-교육 과학사,김영화
<한국의 사회계층연구>-일조각.,김영모
세대간의 사회이동과 교육 기회 불평등 ,
서울대학교 대학원 석사학위 논문