집단상담 프로그램

소개글

집단 상담 프로그램 예시
보육시설 중고생을 대상으로 8차에 걸쳐 집단상담을 하였음.
상담의 내용은 올리지 않고 집단 상담의 프로그램만 등록하였음.

목차

집단 상담 프로그램의 구성

활동명 활동내용
1차 프로그램 안내, 별칭 짓기 프로그램 안내, 자기소개, 별칭짓기
2차 나는 누구인가? 자아발견과 이해
3차 나의 모습 보기 자아성찰을 통한 자아존중감을 증진시킨다.
4차 소중한 것은? 모든 문제들 속에서 새로운 것을 배운다는 가치관을
형성하게끔 도와준다.
5차 어떤 말이 좋을까? 타인과의 대화에서 용기와 희망을 주는 말을 하도록
연습해본다.
6차 그림 그리기 그림을 통해 이야기를 꾸며봄으로써 협동심과 사고력을
증진시켜준다.
7차 나를 이루는 생각들.... 자신이 갖고 있는 생각들에 대해서 정리해보도록 한다.
8차 사랑의 편지쓰기 자신이 사랑하거나 혹은 미워하는 사람에게도 사랑의
편지를 쓰게 함으로써 타인을 이해할 수 있는 기회를
마련한다.

본문내용

집단상담 프로그램의 활용
(1) 1차: 별칭짓기
순 서
내 용
목 표
자신을 잘 표현할 수 있는 별칭으로 자기를 소개하게 함으로써 상호간에 친밀감을 느끼게 해준다.
영 역
자아발견
대 상
보육시설의 중·고생
집단구성
7~8명
소요시간
60분
준 비
명찰용 두꺼운 색종이, 필기도구, 색연필, 싸인펜, 크레파스,
이름표
프로그램
진행과 활동
① 모두 책상에 자유롭게 앉는다.

② 각자 자신을 가장 잘 표현할 수 있는 만물에 대해 자유롭게 생각해보고 이름을 지어본다.

③ 완성되었으면 명찰을 가슴에 붙인다.

④ 순서 없이 자유롭게 자신의 이름에 대해 모두 설명한다.

⑤ 모두 설명을 끝냈으면 이야기를 듣고 난 후의 느낌에 대해 이야기하도록 한다.
마무리
활동을 끝낸 후 자신이 마음상태와 느낀점을 발표하게 한다.

참고 자료

페기 J. 젠킨스 저/이승현 역 | 한문화 | 2001년 03월 아이의 영혼을 깨우는 특별한 놀이 50가지