부르디외의 이론을 통해 본 계급 재생산 구조에 관한 보고서
- 최초 등록일
- 2006.12.12
- 최종 저작일
- 2006.11
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소개글
부르디외의 이론을 통해 본 계급 재생산 구조에 관해 민족사관고등학교의 사례를 중심으로
고찰한 보고서입니다.
목차
1. 들어가며
2. 본 문
1) 민족사관고등학교의 설립
2) 민족사관고등학교의 교육과정
3) 민족사관고등학교의 교육여건과 시설
4) 민족사관고등학교의 졸업인증제도
5) 민족사관고등학교 졸업생 현황
6) 민족사관고등학교 입학자 현황
7) 민족사관고등학교에 자녀를 입학시키는 부모들의 경제, 문화자본 수준
8) 민족사관고등학교에 다니기 위해 드는 비용
3. 결 론
본문내용
1. 들어가며
오늘날 한국사회의 가장 큰 문제로 지적되고 있는 양극화와 불평등 현상은 단순히 경제적인 영역에서 뿐만 아니라 사회의 거의 모든 영역에서 나타나고 있음을 신문이나 TV, 그리고 우리의 실제 경험들을 통해 쉽게 볼 수 있다. 이처럼 문제 발생 영역의 다양성만큼이나 그 관점, 해결책 또한 헤아릴 수 없을 정도로 다양해서 과연 이와 같은 불평등의 문제를 어디서부터 다루어야 할 것인가도 중요한 관심사가 되고 있다. 한편 교육의 영역에 있어서 불평등 현상은 대학입시와 관련해 여러 문제점을 드러냈던 과거의 양상과 달리 최근에는 초, 중등교육에 있어서도 그 추세가 빠르게 확대되고 있는 모습을 보이고 있다. 이러한 현상을 가장 잘 보여주는 것이 특수 목적 고등학교(실업계 고교는 제외), 자립형 사립 고등학교 입시라고 할 수 있다. 대표적으로 외국어 고등학교, 과학고등학교, 민족사관고등학교 등을 예로 들 수 있는데, 이러한 특수 목적 고등학교 입시는 영재의 조기 발견과 육성이라는 초기의 목적과는 달리 최근 들어 특목고 진학=국내․외 명문대 진학이라는 통설이 학부모들 사이에 널리 퍼지게 됨으로써 그 열기가 더욱 뜨거워지고 있다. 이를 통해 발생되는 문제들 또한 각기 다양하지만 본 팔표문에서는 기존의 생산관계를 기초로 한 계급개념과 더불어 문화자본을 통해 계급 재생산을 설명한 부르디외의 이론에 착안해서 특목고․자립형 사립 고등학교 입시열풍의 선두에 서있는 민족사관고등학교에 대하여 살펴보도록 하겠다.
참고 자료
없음