인간행동과 사회환경

소개글

인간행동과 사회환경이라는 주제로 기말시험에 제출한 리포트입니다. 기말시험 대체 리포트라 특히 신경써서 제출하였습니다.

목차

1. 인간행동의 통합적 모색
가. 인간발달과 사회사업
나. 인간의 발달단계

2. 성격이론
가. Freud의 정신분석적 성격이론
나. Erikson의 사회심리적 성격이론
다. Jung의 분석심리적 성격이론
라. Rogers의 인본주의적 현상학적 이론
마. Skinner의 행동주의적 성격이론
바. Piaget의 인지발달 이론

3. 사회체계로서의 사회환경
가. 사회체계이론의 주요 개념
나. 사회환경으로서의 가족체계
다. 사회환경으로서의 지역사회 체계
라. 사회환경으로서의 문화와 사회

본문내용

우리가 인간행동을 이해하는 방법은 개인을 중심으로 한 미시적인 차원에 그치지 않고 개인을 둘러싼 환경적인 요소, 즉 사회․문화와의 관계에 서 이해하는 거시적인 차원의 접근을 모색하게 된다. 전자는 인간행동을 심리학적인 차원에서 이해하는 입장이고 후자는 사회학적인 입장에서 이해하는 입장으로, 이 두 가지 견해는 오래 전부터 각각 서로 다른 입장에서 많은 이론가들에 의해 연구되어 왔으나 근래에 인간과 함께 일하는 여러 분야- 사회사업, 교육, 간호, 가정관리 등에서 통합적 접근이 모색되고 있다. 인간의 부적응을 규명하고 치료하는데 있어서도 정신분석학적 차원의 관심 뿐 아니라, 사회 문화적인 환경의 영향에 관심을 가져야 한다는 입장이다...... 인간발달은 생명의 시작에서 죽음에 이르기까지의 모든 과정으로, 새로운 특징을 획득하거나 낡은 특징을 소멸시키는 과정, 즉 체계의 변화라고 볼 수 있다. 발달이란 시간에 따라 일어나는 신체구조, 사고, 행동의 변화를 말하며 이러한 시간을 함수로 성장과 분화가 이루어지는 현상으로 크기가 작은 것에서 큰 것으로 변화하고, 과정과 기능이 미숙하고 낮은 수준에서 원활하고 높은 수준으로 점진적으로 이행하는 과정이다. 이러한 발달과정은 경험, 학습, 훈련과 같은 외적 작용에 의한 연령적 변화와 유전인자에 의한 내적 작용으로 이루어지는 생리적 변화를 포함하며, 이 두 가지 형태의 변화가 함께 이루어지면서 인간이 새로운 상황에 효율적으로 대처하게끔 분화와 통합이 일어나는 과정이다. 인간의 발달에 관한 연구는 여러 학문분야에서 이루어져 왔으나 공통적으로 다음의 주제로 요약할 수 있다.

참고 자료

김경희, {아동심리학}, 박영사, 1987.
김억환, {파아제 지적 발달론}, 성원사, 1984.
김재은, {유아의 발달심리}, 창지사, 1990.
박병석, {인간행동과 사회환경}, 홍익제, 1986.