혜강 최한기의 교육사상

소개글

혜강 최한기의 교육사상 에 대한 간략한 레포트입니다

목차

1. 본체로서의 운화기(運化氣)
2. 추측지리의 형성 과정과 공부원리
3. 준적의 합일과 사기(捨己)의 수행

본문내용

★ 혜강 (1803-1877)
- 서구 근대 문명의 대세를 놀랍게 인정하면서도 주체적인 대응을 했던 대표적인 사상가
- 기독교를 배제하면서도 서양의 지식과 학문적 방법을 수용하면서 동도에 터하여 새로운 철학을 전개하였다.
- 혜강의 교육사상적 가치는 옳고 그름의 준적이 인간 자신의 경험축적에서 형성되고 끊임없이 변통된다는 상대성에 있고, 그러면서도 인간 각자의 진리가 보편적인 것이 되는 데 교육이 목적을 두고 있다. 진리의 상대성과 보편성의 교묘한 결합이다.

★ 전통교육이란 대체적으로 인간완성을 목적하고 이를 위해서는 마음 닦음 내지는 본성함양에 초점 맞추어져 있다. 이를 한마디로 심학이라 할 수 있는데 심학은 불가나 양명학의 전유물이 아니다. 조선철학자 모두가 자신이 하는 학문이 진정한 심학임을 자처했다. 인간은 오늘날과 같이 대상적 지식이 학습만으로는 인간됨을 꿈꿀 수 없으며 오직 인간 스스로 자신의 마음을 닦아나가는 노력이 있어야만 인간됨을 이룰 수 있다는 것이 전통교육의 목적이다.

참고 자료

없음