교육과 사회평등의 관계

소개글

교육과 사회평등의 관계에 대해 고찰한 레포트입니다. 자세한 내용은 본문내용과 목차를 확인하시길 바랍니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 교육과 사회평등의 관계
※교육기회 확대가 사회평등을 가져오는가?
1) 평등론
2) 불평등 재생산론
3) 무효과론
※ 교육과 사회적 불평등의 관계에 대한 5 가지 관점
2. 교육 평등론의 발달
1) 교육기회의 허용적 평등
2) 교육기회의 보장적 평등
3) 교육조건의 평등
4) 교육결과의 평등
5) 사회개혁에 의한 평등
※ 현 한국의 교육적 단계
3. 교육의 수월성과 평등성

Ⅲ. 결 론

본문내용

예를 들면 계층과 계급이라는 어휘차이에 주목한다는 것, 피라미드형 등의 계층구조로 설명하려고 한다는 것, 교육과 사회평등과의 관계는 피상적이라는 것 등이다. 하지만 이러한 것은 교육과 사회평등의 본질을 이해하는데 도움이 안 된다고 생각했다. 적어도 미래에 교사가 되었을 때 학생들에게 “너 점수가 이게 뭐니? 나중에 뭐가 될래?”라고 말하기 이전에 학생의 학업 성취도가 왜 떨어지는지. 가정환경 등의 변인을 생각하는 교사가 되어야 하기 때문이다. 둘째, ‘교육과 사회평등 ’이라는 주제는 과거에나 지금이나 항상 논의되고 있는 모두의 고민이기 때문이다. 다시 말하자면, 우리는 교육을 받음으로 인해 과연 사회평등의 실현을 이룰 수 있는 것인가? 하는 것에 관심이 크다. 본문에서는 이 점을 중심으로 하여 우선, ‘교육과 사회평등’의 관계에 대한 다양한 견해를 살펴보고, 보다 효율적으로 접근하기 위해서 이론적 배경과 교육과 사회 불평등에 대한 통계치를 통해 뒷받침하며 논리적으로 전개하고자 한다. 또, 교육평등이란 무엇이며, 또 어떻게 발달되어 왔는가에 대해서 구체적으로 다룰 것이다. 마지막으로, 교육이 사회평등에 기여할 수 있는지, 만일 그렇다면 교육과 사회평등의 관계를 향후 어떤 방향으로 이끌어나가야 하는지 알아보도록 하겠다.

참고 자료

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