피아제 piaget

소개글

학교 수업 레포트로 피아제의 연구에 대해서
간략히 소개, 정리해놨습니다.
참고하세요^-^

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. Piaget의 개념
◉ 이론적 개념
◉ 기본 원리
2. Piaget의 인지 발달 이론 (stages of cognitive development)
① 감각 운동기(sensori motor stage)
② 전 조작기 (preoperational stage)
③ 구체적 조작기(concrete operational stage)
➃ 형식적 조작기(formal operational stage)
3. Piaget의 특징
4. Piaget의 문제점
5. Piaget의 이론적 평가

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
내가 반 학기 동안 교직공부를 해오면서 책이란 책 속에 Piaget이론이 많이 등장하였다. 이번 학기 수업인 교육학개론에서도 Piaget라는 단어가 등장하였다. 등장하면서, ‘아! 이것에 대해서 공부를 해야 되겠구나.’라는 생각 속에서 Piaget에 대해서 Report를 작성하게 되었다. 아마 많은 사람들이 피아제에 대해서 다들 알고 있을 것인데, 여기서는 Piaget이론에 대해서 알아보겠다.
아동의 인지발달에 대한 Piaget의 연구는 아동의 과학 및 수학적인 개념의 발달을 주로 다루고 있으나, 도덕적 ․ 사회과학적인 개념까지 포괄하고 있어 거의 모든 교과영역의 개선을 위한 연구에 영향을 주었던 것이 사실이다. 그러나 그의 연구는 교육과정 개선에 보다 많은 영향을 끼쳐왔다고 하는데 그리하여 오늘날 교육에 관한 논의에서 Piaget 이론을 바르게 알며 지도문제를 한 번씩은 거론한다.
이 Report에서는 인간 Piaget에 대한 소개보다는 Piaget의 인지발달 이론에 나오는 기본 개념을 설명하고 끝으로 인지발달에 대한 그의 이론을 요약 소개한 다음 학자들의 평가와 나 나름대로의 Piaget에 대해서 평가할 것이다.

1. Piaget의 개념
◉ 이론적 개념
- 불변적 순서 (=동일한 순서를 거쳐나간다.)
- 발달적 변화 : 유아는 태어날 때 독특한 능력을 부여받는다.
↓
환경과의 상호작용을 통해서 발달한다.
- Piaget의 중심명제 : 개인발달 → 자기 자신 + 주위 환경 → 세계 구성

참고 자료

「교육학개론」박인학 ․ 이주헌 / 大旺社 / 2000
「피아제의 理論과 臨床法 實際」金顯宰 編著 / 培英社 / 1981
「피아제 = Piaget」마거릿 보든 지음 / 시공사 / 1999
「2004 9급 공무원 교육학개론」백군학․권성․황선경 / 한국교육문화원 / 2004
「교육학 上」손영민․김인태 / 박문각 / 1998
「교육학개론」신붕섭․윤운성․강태훈․김정경 / 양서원 / 1996
「發達의 理論」Crain, William C / 中央適性出版部 / 1983