[초등교육]초등학교 체육의 필요성

소개글

초등교육에 있어서 체육의 필요성을

심리학적 측면과 사회학적 측면으로 분석해 본 레포트 입니다.

또한 초등교사에 있어서의 체육의 필요성을 분석해 보았습니다.

최대한 중요한것만 모아 요약해논 것입니다.

시험볼때 참고하시면 많은 도움이 되실 것입니다.

목차

◎ 초등 교사에게 체육은 왜 필요한가?

◎ 학생의 측면에서 체육은 왜 필요한 것일까?

[심리학적 입장에서의 필요성]
1. 근원적 경향성의 정화
2. 욕구의 충족
3. 현대생활의 긴장해소

[사회· 문화학적 입장에서의 필요성]
1. 사회성 배양
2. 운동유희집단
3. 정복승리의 욕구

본문내용

◎ 초등 교사에게 체육은 왜 필요한가?
성장기에 있는 아이들에게 좋은 활동을 실시함으로써 고른 성장을 기대 할 수 있다. 아직은 미성숙한 초등학생들이 중학교 고등학교 나아가 사회생활을 할 수 있도록 성숙 시킬 수 있다.
단체로 하는 경기일 경우에는 규칙을 지킴으로서 사회적 규범을 배울 수 있고, 짧게나마 단체생활을 경험 할 수 있으므로 사람이 공존하기 위해서 필요한 사람사이의 관계를 배울 수 있다.
이를 통해 반의 단합을 도모 할 수 있고, 소속감을 느끼게 할 수 있다. (운동회, 반 대항 축구 대회)


◎ ‘그렇다면 학생의 측면에서 체육은 왜 필요한 것일까?’ 를 논의할 것인데, 교사의 측면에서 체육활동이 필요한 이유는 학생의 측면에서 아래와 같은 것을 바라기 때문일 것이다.


[심리학적 입장에서의 필요성]

1. 근원적 경향성의 정화
사람은 일정한 자극에 대하여 반응하는 독특한 행동, 즉 태어날 때부터 가지고 나온 행동의 경향성이 있는데 이것을 근원적 경향(original tendency)이라고 한다.
이러한 근원적 경향성이 다듬어지지 않은 채로 발로되면 반사회적 행동이 유발되기 쉽다. 체육은 운동을 통하여 인간의 근원적 경향성을 발산할 수 있는 기회를 제공함으로써 인성을 정화시키는 수단으로 작용한다.
즉, 체육은 인간에 내재하고 있는 원시적 반사회적 경향성을 신체 활동을 통해서 정화시키는 교육과정이라고 말할 수 있다.

참고 자료

없음