인성과 인성교육의 개념

소개글

인성교육에 있어서 인성의개념을 알아보고 정서교육의 이론적 기초에 대해 요약정리했습니다

목차

Ⅰ. 인성과 인성교육의 개념
Ⅱ. 정서교육의 이론적 기초

본문내용

1. 인성(人性)이란?
․ 친절, 박애, 정직, 동정심, 인내력, 끈기, 극기력 등 사람의 마음의 바탕과 사람됨의 바 탕을 가리키는 말이다.
․ 인성의 개념적 구성은 ‘마음’과 ‘인간됨’으로 이루어진다.

2. 마음이란?
․ 마음은 지(知), 정(情), 의(意)의 움직임이자 그 움직임의 근원이 되는 정신 작용의 총체 이다.
․ 마음은 희노애락(喜怒哀樂)과 시비선악(是非善惡)을 알고, 느끼고, 판단하고, 행동을 다짐 할 수 있는 정신능력이다.
․ 마음은 지(知), 정(情), 의(意)의 세 요소로 구성된다.
① 지(앎): 사물을 인식하고, 이해해고 판단하는 마음의 작용
② 정(느낌): 사물을 느껴 일어나는 마음의 작용
③ 의(다짐): 무엇을 하겠다고 속으로 다짐하는 마음의 작용
․ 지, 정, 의의 관계 : 지, 정, 의는 독립된 실체가 아니라 ‘동시에’ 그리고 ‘함께’ 존재한다. (‘지’가 작용할 때 ‘정’과 ‘의’가 수반되고, ‘정’이 작용할 때, ‘지’와 ‘의’가 수반되고, ‘의’ 가 작용할 때 ‘지’와 ‘정’이 수반된다.)

3. 인성교육이란?
․ 위에서 인성의 개념적 구성은 ‘마음’과 ‘인간됨’으로 이루어진다고 하였다. 그러므로 인성 교육이란 ‘마음을 교육’하고 ‘인간이 되는 것을 교육’하는 것이다. 마음을 교육한다는 것 은 그것의 구성요소인 지. 정. 의를 교육한다는 것이고, 인간이 되는 것을 교육한다는 것 은 그것의 구성요소인 가치를

참고 자료

남궁달화 [인성교육론]