[교육]유초연계교육[교육과정내용분석/연계학습주제분석/연계기본생활습관지도계획/민속놀이연계교육]

소개글

유초연계에 관해 분석한표(17장) 및 유치원과 초등학생이 함께 할 수 있는 민속놀이 계획안(12장) 입니다. 전문적으로 분석한 유초연계에 관한 내용입니다.

목차

1. 유치원·초등학교 1학년 교육과정 내용 분석
가. 건강생활영역
나. 사회생활영역
다. 표현생활영역
라. 언어생활영역
마. 탐구생활영역
2. 유치원·초등학교 연계학습 주제 분석표
3. 유치원·초등학교 연계 기본생활습관 지도 계획
4. 유치원·초등학교 민속놀이 연계 교육
가. 실천 계획
나. 프로그램 내용
-대문 열기
-투호놀이
-고무줄 놀이
-꽃 따기(우리 집에 왜 왔니?)
-여우야 여우야 뭐하니
-무궁화 꽃이 피었습니다.
-비석치기
-공기놀이
-강강술래 (걷기, 뛰기, 남생아 놀아라)
-멍석 말기
-딱지치기
-제기차기

본문내용

여러 가지 감각기관을 활용해본다
여러 가지 감각기관을 협응하여 활용한다
신체 각 부분에 관심을 가지고 움직여본다
신체 각 부분의 특성을 활용하여 움직인다
자신의 신체능력을 긍정적으로 인식하기
공간을 이동하면서 몸을 다양하게 움직여본다
공간을 이동하면서 제시된 조건에 따라 몸을 다양하게 움직인다
한 장소에서 몸을 다양하게 움직여 본다
한 장소에서 제시된 조건에 따라 몸을 다양하게 움직인다
도구를 활용해 신체활동을 해본다
도구를 다양하게 활용하여 신체활동을 한다
신체활동에 즐겁게 참여한다
신체활동을 즐기며 규칙적으로 참여한다
손과 이, 몸을 깨끗이 한다
손과 이, 몸을 깨끗이 하는 습관을 가진다
자기주변을 깨끗이 한다
자기주변을 깨끗이 하는 습관을 가진다

가. 건강생활영역

감각 및 신체인식

* 감각기관 활용하기
Ⅰ) 여러 가지 감각기관을 활용해본다 슬1-1-2 나의몸) 비밀상자
Ⅱ) 여러 가지 감각기관을 협응하여 활용한다 슬1-1-2 나의몸) 보고 듣고 만지기
* 신체인식하고 움직이기
Ⅰ) 신체 각 부분에 관심을 가지고 움직여본다 슬1-1-2 나의몸) 우리 몸 살펴보기
Ⅱ) 신체 각 부분의 특성을 활용하여 움직인다 슬1-1-2 나의몸) 나의 몸 나타내기
공통)자신의 신체능력을 긍정적으로 인식하기 즐1-1-1 씩씩한어린이) 내몸에대해알아보기

참고 자료

없음