보육과정

목차

Ⅰ. 삼성어린이집 영유아 프로그램의 목적
① 추구하는 인간상
② 보육과정의 기초

Ⅱ. 보육과정의 구성과 운영
1.영아보육과정의 구성과 운영
① 어린이집에 대한 목표
② 보육계획 및 운영의 원리
③ 보육계획 및 운영의 실제
④ 일과의 운영
⑤ 실내,외 환경구성
⑥ 교사의 역할

2. 유아 보육과정의 구성과 운영
① 보육계획 및 운영의 원리
② 보육계획 및 운영의 실제
③ 일과의 운영
④ 실내,외 환경구성
⑤ 교사의 역할

3.영유아 보육내용
① 건강관리
② 영양 및 위생관리
③ 안전관리
④ 평가 및 기록

본문내용

Ⅰ 삼성어린이집 영유아 프로그램의 목적
① 삼성어린이집의 보육과정의 모델을 제시하기 위함이다.
② 삼성어린이집 교사의 재교육을 위한 구체적인 지침을 마련하기 위함이다.
③ 영유아를 위한 보육 프로그램 모형을 제공함으로써 일반 어린이집 교사들이 활용할 수 있게 하기 위함이다.
④ 영유아에 대한 보육요구에 부응하는 프로그램을 제시함으로써 우리나라 영유아 보육의 질적 향상을 꾀하기 위함이다

1. 추구하는 인간상
① 건 강 한 사람 ⇒ 신체적으로 건강한 사람
정신적으로 건강한 사람
② 유 능 한 사람 ⇒ 기본적으로 능력과 자신감을 갖춘 사람
당면한 문제를 처리할 수 있는 잠재력을 가진 사람
③ 창의적인 사람 ⇒ 유연한사고 , 독특한 사고를 할 수 있는 사람
호기심이 강하고 탐구적인 사람
④ 도덕적인 사람 ⇒ 민주 시민으로써 기본의 자질을 갖춘 사람
더불어 사는 사회의 구성원으로서의 역할과
책임을 다하는 사람

2. 보육과정의 기초
① 듀이(Dewey)의 진보주의 교육 철학적 이론
듀이가 강조하는 경험, 흥미, 사회적 적응, 상호작용, 아동 중심 교육, 활동 중심 교육 등은 현재 영유아 교육 과정에서 중요한 핵심이 되었다.
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[숨은설명:끝]
그의 진보주의 철학은 구체적으로는 영유 아들의 흥미에 기초한 자유놀이 활동과 직접 손으로 만들며 경험하는 활동,교사-아동/아동- 아동/아동-교구 상호작용, 일상생활에 관련된 여러 가지 활동, 현장 견학 등을 영유아 교육 실제에서 강조하도록 하는 이론적 근거를 이루었다.

참고 자료

없음