[교육]개념학습의 여러 모형에의 적용

소개글

중등학교 사회교과서를 중심으로 개념학습의 속성모형, 원형모형, 상황모형의 예를 들어 원리에 간단히 적용해 본것.

목차

1. 속성모형
단원
(1) 문제제기
(2) 속성제시와 정의
(3) 결정적 속성과 일반적 속성 검토
(4) 예와 비예 검토
(5) 가설 검증
(6) 개념의 형태, 종류, 관계 등 개념 분석
(7) 관련 문제 검토
(8) 평가
2. 원형모형..이상과 같음

본문내용

1. 속성모형
단원 : 중학교 3학년 사회 민주시민과 경제 생활
1. 경제 문제의 합리적 해결
(1) 경제 문제와 희소성

(1) 문제제기
경제 문제를 해결하기 위한 원칙을 말하고, 이를 현실 생활에 적용할 수 있다.

(2) 속성제시와 정의
재화 : 인간의 욕망을 충족시키는 것을 총괄하여 이르는 말.
서비스 : 고객 또는 이용자의 편익을 위한 노력, 기능 또는 사업. 공중 통신 서비스, 컴퓨터 구매자를 위한 기술 지원 서비스, 통신망 이용자를 위한 망 서비스와 같이 복합어로 많이 쓰인다.

(3) 결정적 속성과 일반적 속성 검토
결정적 속성 : 재화 - 인간 생활을 할 수 있도록 도와주는 물질적인 수단이다.
서비스 - 인간 생활을 할 수 있도록 도와주는 인적 수단이다.
일반적 속성 : 재화와 서비스를 획득하거나 처분하는 인간의 행위 모두가 경제활동이다.

(4) 예와 비예 검토
- 예 : 치과에 가서 의사선생님께 치료를 받는 것은 서비스이다.
- 비예 : 신발공장에서 신발을 만드는 것은 서비스이다.

(5) 가설 검증
집은 우리에게 필요한 것이다. 이것이 재화인지 서비스인지 구별해 보고, 이 과정을 통해 각각의 개념을 판단하게 한다.

(6) 개념의 형태, 종류, 관계 등 개념 분석
재화와 서비스는 이접개념이며, 경제활동의 하위개념이다.

(7) 관련 문제 검토
영수는 운동화가 다 떨어져 신발을 사려한다. 영수가 획득하려는 욕구가 재화인가 서비스인가?

참고 자료

현대의 사회과 교육, 차경수, 학문사
(주) 중앙교육 진흥연구소 중학교 3학년 사회