실습중간평가

소개글

장애우 시설 실습중간평가서 입니다.

목차

1. 실습목표와 관련된 실습내용 및 역할에 대한 평가

2. 실습에 임한 자세 및 노력

3. 실습을 통해 배운점

4. 앞으로 더 필요한 지식과 기술

5. 실습에서 어려웠던 점

6. 기관 및 실습지도자에게 건의할 점

본문내용

1. 실습목표와 관련된 실습내용 및 역할에 대한 평가
1.1 수행한 실습내용 및 역할의 요약
■ 내용 - 실습 기관 이해하기
: 실습생 전체를 대상으로 기관의 행정과 활동 사회복지사업, 맡은 반의 이해에 대한 이론과 실천이 접목된 교육을 받았다. 교육 기간동안 실습 기관에 대한 이해와 함께 실습생들의 낯설음을 없애는 시간이 되었다.
■ 프로그램
: 직업훈련프로그램, 적성개발프로그램, 사회적응프로그램등 다양한 프로그램을 접하고 사회복지사들의 수업내용과 클라이언트들의 참여방식, 적극성 등을 관찰했고 사회 안으로 안내하기까지를 교육받고 관찰했다.
■ 역할-클라이언트에 대한 역할
대화의 대상
놀이 상대 : 역할놀이, 책읽기 놀이, 소꿉놀이 등
학습활동 시 조력자 : 성경을 필사하는 클라이언트에게 질문에 답해주기, 동료 이름쓰기 연습하
는 클라이언트에게 글자 알려주기, 불러주는 글자 써주기 등
일상생활에서 도움이 필요한 부분에서의 도우미 : 식사시간에는 어린 클라이언트에게 생선가시
발라주기와 청결하게 먹을 수 있도록 도와주고, 신발신기, 시간 알려주기 등
1.2 평가
실습의 시간제한으로 인해 제한된 교육과 사회환경으로 인하여 독립적인 생활을 영위하지 못하는 장애인들에게 다양한 기초생활활동의 기회를 제공하여 독립적인 생활이 가능토록 돕는 프로그램인 사회적응훈련이 실습의 주된 프로그램이었다. 장애인은 제한된 교육의 기회를 갖게 되고 사회환경으로부터 소외당하는 경우가 다수이므로 학교에서 받는 기본 지식과 함께 사회 안에서 살아가는데 필요한 기초적인 기술을 습득 할 필요성이 있다는 것을 새삼 깨달았다.
***에서는 외출훈련프로그램, 가정생활프로그램, 시청각 및 정보활동 프로그램, 예․체능 활동 프로그램, 감각활동 프로그램, 진로탐색 프로그램 등이 운영되고 있지만 현재 실습에서 경험한 프로그램에는 가정생활훈련을 중심으로 실시 해 보아서 클라이언트들과 친밀감은 높일 수 있었지만 다른 교육프로그램의 도입부터 개입과정, 그리고 마치는 과정까지의 경험을 다방면으로 많이 할 수 없어서 아쉬웠다.

참고 자료

없음