[교육]초등국어 지도안 - 5학년 경험과 상상 (시인이 되어)

소개글

실제 실습때 짠 약안입니다
평가지 첨부했습니다

목차

없음

본문내용

단원명
셋째 마당. 경험과 상상
1. 시인이 되어
학습주제
시에 대한 서로의 생각이나 느낌 비교하기

학습목표
시를 읽고, 시에 대한 서로의 생각이나 느낌을 비교할 수 있다.

동기유발
◎ 동기유발 및 전시상기하기
○ 노래부르기(미정)
○ 전시에 학습한 시에 대한 서로의 생각이나 느낌이 다른 까닭 상기하기





◎ 학습 안내하기
활동 1) 그림에 어울리는 시 쓰기
활동 2) 시에 담긴 마음 생각하며 시 읽기
활동 3) 시에 나타난 글쓴이의 생각 알기

활동 1




활동 2
◎ 그림에 어울리는 시 쓰기
○ 마름모 그림을 보며 떠오르는 생각 발표하기
○ 마름모 모양에 어울리는 시 쓰기

◎ 시에 담긴 마음 생각하며 시 읽기
○ 거름종이 하면 떠오르는 생각이나 느낌 발표하기
○ ‘거름종이’시 읽기


활동 3


◎ 시에 나타난 글쓴이의 생각 알기
○ 시에 나타난 글쓴이의 생각 발표하기
정리 및 평가



◎ 시가 주는 느낌을 살려 시 읽기
○ 모둠별로 시를 돌려 읽고 평가하기

◎ 차시예고
○ 시를 읽고 서로 다른 생각이나 느낌 말하기

시에 담긴 생각이나 느낌을 알고 있는가?
시에 담긴 생각이나 느낌을 알고 내 생각을 말할 수 있다.
시에 담긴 생각이나 느낌을 알고 있으나 내 생각은 말할 수 없다.
시에 담긴 생각이나 느낌을 잘 모르고 내 생각도 말할 수 없다.

참고 자료

없음