[지역사회간호학]DM 보건교육레포트&시나리오

소개글

당뇨병 보건교육레포트와 시나리오입니다
수업할때 필요한 자료에요..

사진과 그림등 자료 많습니다^^

목차

* 당뇨병 예방 및 관리 *
1.
주제. 대상, 일시 및 장소
일반학습목표
구체적 학습목표

2.
도입 ․ 당뇨병에 대한 잘못된 상식을 바르게 고쳐 학습효과를 높인다.
전개 ․ 당뇨병의 정의, 원인을 두 가지 이상 열거하고 중요성을 말할 수 있다.
1. 당뇨의 정의
2. 당뇨의 원인
․ 당뇨병의 주된 증상 세 가지를 말할 수 있다.
3. 당뇨병의 증상
․ 당뇨의 주된 합병증을 알고 그 위험성을 설명할 수 있다.
4. 합병증
․ 당뇨병의 예방 및 관리 방법을 생활에 적용하고 실천한다.
5. 식이요법
6. 발관리
7. 운동요법
요약 및 평가
․ 대상자의 인식정도와 교육의 효율성을 평가한다.
1. 요약
2. 평가 - OX퀴즈

* 융 판 자 료 설 명 *
* 시 나 리 오 *

본문내용

주제
당뇨병 예방 및 관리

대상
65세 이상의 노인

일반학습
목표
․ 당뇨병의 원인과 정의를 말할 수 있고 증상과 합병증을 구별하여 예방 및 관리 방법을 적어도 3가지 이상을 열거할 수 있다.

구체적
목표

① 당뇨의 정의, 원인을 알고 중요성을 말할 수 있다.
② 당뇨의 주된 증상 세가지를 말할 수 있다.
③ 당뇨의 주요 합병증을 알고 그 위험성을 말할 수 있다.
④ 당뇨병의 예방 및 관리 방법을 생활에 적용하고 실천한다.


도입 ․ 당뇨병에 대한 잘못된 상식을 바르게 고쳐, 학습효과를 높인다.
1. 완치는 불가능하다?
- 당뇨병은 생활습관 병이라는 사실을 명심해야 한다. 즉 부적절한 식사, 움직이지 않는 습관, 과도한 스트레스 등이다. 생활습관의 개선 없이는 어떠한 첨단 치료법도 소용이 없다. 완치될 수 있다는 첨단 치료법이 언제쯤 현실화 될 것인가에 대한 관심보다는 자신의 잘못된 생활 습관이 무엇인가를 먼저 파악해야 한다.

2. 증세가 없으면 치료 할 필요 없다?
- 대부분 당뇨병 환자는 증세가 없다. 흔히 당뇨병에서 나타난다고 하는 물 많이 마시고, 음식 많이 섭취하고, 소변량이 많아지는 등의 증세는 당뇨병이 상당히 진행된 경우에 나타난다. 따라서 본인이 괴롭지 않으니 대수롭지 않게 생각할 수 있다. 당뇨병의 합병증은 눈치채지 못하게 야금야금 파고든 후에 본색을 드러낸다.

전개 1. 당뇨의 정의
- 당이 소변으로 빠져나오는 상태를 말한다. 우리 몸 안의 췌장에서 나오는 호르몬(인슐린)의 분비가 부족하거나 작용이 충분하지 못하여 포도당이 체내에서 에너지로 이용되거나 저장되지 못하는데 너무 부족하거나 너무 많이 나올 때에도 당뇨병이라고 할 수 있다.

참고 자료

없음