참여관찰 보고서- 엘리베이터 사용과 그 문화적 의미

소개글

고려대학교 엘리베이터 사용에 관한 참여관찰보고서 입니다 ^^

목차

Ⅰ. 서론
A. 연구문제와 선정 동기
B. 연구대상과 연구방법
C. 예상되는 연구결과

Ⅱ. 본론
A. 고려대학교 교양관 엘리베이터 현황
B. 층과 엘리베이터 사용
1. 관찰 결과
2. 결과 분석- 힘의 절약
C. 시간과 엘리베이터 사용
1. 관찰 결과
2. 결과 분석- 시간 개념
D. 성과 엘리베이터 사용
1. 관찰 결과
2. 결과 분석- 학교, 건물의 특징

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
A. 연구 문제와 선정동기
: 기말고사를 보지 않아도 된다는 생각에 참여관찰 보고서를 쓰겠다고 손을 들었지 만 사실 처음에 이 과제를 받고 참 많이 당황했다. 인류학 수업을 듣고 또 인류학 방법론에 관한 많은 책들을 읽으면서도 참여관찰이라는 것은 인류학 전문가들이나 하는 것이라고 생각했던 내게 이 과제는 정말 막막했던 것이었다. 내 주변에 관찰 할 만한 것이 무엇이 있을까 많이 둘러보고 고민해 보았지만 쉽게 떠오르지 않았 다. 그렇게 시간이 흘러가던 중에 어느 날 하루는 교양관 1층에서 친구를 기다리 고 있었다. 그런데 친구가 약속한 시간보다 더 늦게 와서 몇 분 동안 1층에서 기 다리게 되었다. 그다음 수업시간이 다가오자 교양관 1층은 많은 사람들로 북적되 기 시작했다. 처음에는 거의 대부분의 사람들이 엘리베이터를 기다리는 듯 했지만 점점 수업시간에 다가오자 계단으로 가는 사람들도 많아졌다. 이렇게 사람들을 지 켜보고 있다 보니 문득 엘리베이터 사용을 지켜보면 그것에서도 어떠한 문화적 의 미를 찾아볼 수 있지 않을까 라는 생각이 들었다. 또한 이 엘리베이터라는 것이 현 재 우리의 일상생활에 아주 깊숙이 들어와 있는 것을 생각할 때 이 연구가 매우 의미 있는 연구가 될 것 같았다. 내가 여태까지 전혀 알지 못했던 의미를 찾아볼 수 있을 것 같다는 기대감에 부풀어 참여관찰을 시작하게 됐다.

B. 연구대상과 연구방법
: 연구대상은 고려대학교 교양관을 이용하는 사람들로 정했다. 가끔 학생이 아닌 교 수님들이나 관리자 분 등 다른 분들도 이용하시는 것을 볼 수 있었는데 모두 통 계에 포함했다. 연구방법은 내가 쉬는 시간이 됨과 동시에 즉 다음 수업시작 약 15분전부터 1층 엘리베이터 앞 그리고 각 층의 계단 앞에서 대략의 사람들의 수 를 조사한다. 엘리베이터 이용하는 사람의 수는 한 번 올라갈 때마다 칸 당 정원 수 즉 17명으로 계산한다.

참고 자료

없음