[교육]발도로프 교육의 실제

소개글

발도로프 교육의 실제

목차

서 론

본 론

발도로프 교육 포괄적 개념, 실제 적용

발도로프 유치원을 통한 실제예시

발도로프 유치원과 일반 유치원 비교

우리나라 교육현실과 비교, 실현가능성

발도로프 교육의 시사점

결 론

본문내용

발도로프교육

자유주의적 입장

유아들의 전인교육이 목표

일반 유치원과 많은 점이 다름

창의성, 인성을 발달시킬 수 있는 교육

우리나라에 적용시킨 예

시사점


과학적 인식 유형과 주지주의적
교육경향에 반대

인간의 내적세계, 영혼과 정신을
통한 진리의 탐구 강조

인간의 개별성이 교육의 핵심

현대의 비인간적 교육 현실을 극복

어린이를 지시, 평가하지 않고
생활 속에서 자연스럽게 학습

교육이 유아의 능동성을 유발
시키는데 초첨을 맞춤

사물의 인식은 스스로의 경험을
통해 인식 하도록 함

학부모의 적극적 참여와 협력

교육의 유용성의 목적에 맞게
신중하게 유치원 건물을 건립

교육과정, 수업운영에 있어서
교사들이 외적 제한, 규제를
받지 않고 교사의 완전한
자유와 책임하에 행해져야 함

인간은 모든 가능성이 내면에 집중되어 있다.

유아가 행하여 얻은 경험은 어른이 되어서도
영향을 준다.

교육의 기본원리로 유아 안에 사랑을 발전시키는데
중점을 둔다.

교육한다는 것은 학문, 예술, 종교를
배양하는 것이다.

유아에겐 스스로 발전 할 수 있는 시간과 공간이
필요하다.

놀이는 유아의 진지한 작업이다.

능숙한 손가락 놀림은 활동적인 생각을 만든다.

교육의 중심은 아이의 자립적인 발달을 돕는다.

참고 자료

없음