하이스코프 유아교육과정

소개글

1) 주요개념
(1) 능동적 학습
이 프로그램에서의 학습방법으로 능동적 학습이 주가 된다.
능동적 학습이란 ‘학습자에 의한 학습’이란 뜻으로 사용하고 있으며, 유아에게는 감각운동적인 의미로 유아가 움직이고, 듣고, 탐색하고, 느끼며, 조작함으로써 가능하며 유아가 학습을 주도함을 뜻한다.

목차

1) 주요개념
(1) 능동적 학습
(2) 주요경험
2) 교육목표 및 원리
3) 교육내용 및 활동
4) 하루일과
(1) 계획시간
(2) 작업시간
(3) 정돈시간
(4) 회상시간
(5) 소집단 활동시간
(6) 대집단 활동시간
(7) 평가와 계획 : 다음날의 계획
5) 교수-학습 방법
6) 하이스코프 프로그램의 사례
7) 평가
8) 한국 현장에서의 적용 및 문제점.

본문내용

1) 주요개념
(1) 능동적 학습
이 프로그램에서의 학습방법으로 능동적 학습이 주가 된다.
능동적 학습이란 ‘학습자에 의한 학습’이란 뜻으로 사용하고 있으며, 유아에게는 감각운동적인 의미로 유아가 움직이고, 듣고, 탐색하고, 느끼며, 조작함으로써 가능하며 유아가 학습을 주도함을 뜻한다.
그뿐 아니라 ‘능동적 학습’에는 학습자의 창의력이 내포되는데, 유아가 자신의 아이디어로 수단을 발견하고 사용하는 뜻이 포함되어 있다. 이 능동적 학습의 활동은 피아제가 말한 행동에서 나온 것으로 외형적으로 보이는 신체적 행동과 내적인 정신적 활동이 연결되어 감각 운동적 행동으로 표현되는 것을 말하며, 유아가 자발적으로 시작하고 주도하는 행동을 뜻한다. 그러므로 유아에게 있어서 학습의 기초는 유아가 실제로 행동을 하면서 놀이에 임하는 것이다.
(2) 주요경험
일반적으로 목표라고 불리는 개념이 여기서는 ‘주요 경험’이라고 볼 수 있다.
이 주요 경험은 하나의 인지적 과정인데 과업을 숙련하는 것과 같은 맥락이다. 이 주요 경험을 가지고 교사가 활동을 계획하고 유아가 활동하며 유아의 발전 상황을 평가한다.
주요 경험은 8가지 영역, 즉 능동적 학습, 언어사용, 경험과 사고를 표상하기, 쓰기와 읽기, 논리적 추리, 시간과 공간, 과학, 사회 학습으로 분류되어 있다. 이 영역들은 다시  창의적인 표현(표상)/오감을 활용한 사물인식/행동 및 소리 모방하기/사진과 실물 연결하기/역할놀이 언어와 문해/ 경험을 타인에게 이야기하기/사물, 사건, 관계묘사하기/이야기 듣기 및 구성하기/다양한 방식으로 쓰기,

참고 자료

없음