[교육]과학혁명의 구조와 종의 기원을 읽고, 교육 및 사상사에 끼친 영향 분석하기

소개글

토마스 쿤의 『과학혁명의 구조』와 다윈의 『종의 기원』을 각각 분석하여 교육과 사상사에 끼친 영향을 분석한 8쪽 분량의 레포트 입니다.

목차

1. 필요성 및 목적

2. 연구 문제

3. 연구 절차 및 방법

4. 연구 결과

5. 결론

6. 참고문헌

본문내용

1. 필요성 및 목적

21세기에 들어오면서 정보와 통신 기술의 발달과 더불어 지식과 정보의 양이 폭발적으로 증가했고 복잡화·전문화되고 있다. 그래서 사회, 문화, 경제 분야는 물론 학교 교육에 있어서도 변화를 초래하게 되었고, 새로운 환경에 능동적으로 대처하기 위한 연구 및 개혁이 이루어지고 있다. 교육 개혁은 21세기 정보화 사회를 능동적으로 대응해 나가려는 목적을 가진 것으로, 개혁이 곧 세계화 시대에서의 국가적 생존전략으로 연결된다.
이러한 시점에서 우리는 현대 사회가 필요로 하는 교육의 패러다임은 무엇인가에 대한 문제를 한 번쯤 생각해볼 필요가 있다. 그리고 초등교육을 담당할 예비교사로서 교육 및 사상사의 올바른 이해와 교육 현상과 사물에 대한 논리적이고 합리적이며 비판적인 사고 능력의 습득을 위해 본 연구의 목적이 있다하겠다.
토머스 쿤(Thomas Kuhn, 1922.7.18~1996.6.17)은『과학혁명의 구조 The Structure of Scientific Revolutions』저서를 통하여 1962년에 새로운 과학관을 발표했다. 그에 따르면 과학의 발전은 개별적 발견이나 발명의 축적에 의해 점진적으로 이루어지는 것이 아니라 패러다임의 교체에 의해 혁명적으로 이루어지며, 그는 이러한 변화를 ‘과학혁명’이라고 불렀다. 이와 같은 과학이 발전하는 방식과 과학의 본성에 대한 쿤의 생각은 과학철학뿐만 아니라 자연과학과 사회과학 분야를 포함한 광범위한 영역에서 활발한 논의를 불러일으켰으며 수많은 분야에 영향을 미쳤다.
다윈(Darwin, Charles Robert, 1809.2.12~1882.4.9)은 생물진화론의 정립에 공헌한 생물학자로써, 그의 저서『종의 기원(On the Origin of Species by Means of Natural Selection)』에서는 그 제목에서도 알 수 있듯이 자연의 힘으로 선택이 반복되는 결과, 진화가 생긴다고 주장하고 있다. 이는 가장 먼저 종교에 큰 영향을 주었고, 과학과 정치, 사회 등 사상 전반에 많은 영향을 미쳤으며, 철학적으로도 커다란 의의를 가진다. 그리고 『종의 기원』은 100년이 훨씬 넘은 이 시점까지 생물학자들의 생각 중심에 자리 잡고 있는 것뿐만 아니라 실로 엄청나게 여러 분야에 영향을 미치고 있다.

참고 자료

김정환, 강선보 공저(1998). 교육철학. 박영사.

Guilford, J. P.(1956). American Psychologist 4. Three feces of intellect.

다윈(1998). 종의 기원. 삼성출판사.

에른스트 마이어(2002). 이것이 생물학이다. 몸과마음.

에릭 뉴트(1998). 쉽고 재미있는 과학의 역사 2. 끌리오.

존 더랜트(1999). 2500년 과학사를 움직인 인물들. 창작과 비평사.

토머스 S. 쿤(1999). 과학혁명의 구조. 까치글방.