[교육]화산과 암석 지도안

소개글

5학년 1학기 화산과 암석 을안 지도안 입니다.
실무실습차 작성한 것이므로 심혈을 기울인 지도안이며 교장, 교감 선생님께 검사맡은 자료입니다.

목차

1. 대단원명
2. 대단원의 개관
3. 대단원의 목표
4. 차시별 지도 계획
5. 단원의 평가 계획
6. 본시 수업 전개 계획

본문내용

1. 대단원명 : 4. 화산과 암석 (총6차시)

2. 대단원의 개관
가. 교재관
이 단원은 과학과 교육과정의 5학년 ‘화산과 암석’ 단원이다. 이 단원에서 학생들은 4학년에 학습한 지층의 모양, 지층 형성과정, 지층을 이루고 있는 암석 등의 개념을 토대로 하여 우리가 살고 있는 지구 내부에서 작용하는 열과 힘에 의해 지표면의 변화가 일어나고 있음을 알아보기 위하여 설정하였다.
나. 지도관
이 단원의 화산 관찰 부문에서는 화산 분출 모형 실험을 통하여 화산이 분출하는 현상을 관찰하고, 화산과 화산이 아닌 산을 사진이나 그림을 통하여 비교해 본다. 화산활동과 암석에서는 화산 활동으로 생성된 대표적인 암석을 관찰하고, 그 특징을 비교해 보도록 한다. 그리고 화산 활동이 우리 생활에 주는 영향에 대해서 지도한다.
다. 학생관
피아제(Piaget)에 의하면 초등학교 5, 6학년의 학생들은 귀납적 사고의 원인과 결과를 연결하는 논리적 사고가 가능한 형식적 조작기로서 미래에 관하여 추리할 수 있는 능력이 있고 가설을 설정하고 검증할 수 있는 시기라고 하였다. 그래서 이 시기의 학생들은 융통성 있는 사고, 효율적인 사고, 복잡한 추리, 가설을 세우고 체계적으로 검증하는 일, 직면한 문제 사태에서 해결 가능한 모든 방안을 종합적으로 고려해 보는 것이 가능하다고 한다. ‘화산과 암석’ 단원을 통해 5학년 학생들이 우리가 살고 있는 지구 내부에서 작용하는 열과 힘에 의해 지표면의 변화가 일어나고 있는 것을 직접 모형 실험을 통해 알아보고 화산이 우리 생활에 미치는 영향을 생각해 보도록 한다.
라. 사회관
우리가 살고 있는 21세기는 정보화, 세계화 사회이다. 이러한 사회에서 요구되는 인간상은 새

참고 자료

없음