다문화 교육 A+ 레포트 (예시자료많아요!!!)

소개글

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목차

I 다문화 교육

1. 다문화 교육의 개념
1) 다문화 교육의 정의
2) 다문화 교육의 목표
3) 다문화 교육의 내용
4) 다문화 교육 관련 용어
(1) 관련용어
(2) 다문화교육과 세계화교육의 공통점과 차이점

2. 다문화 사회, 미국의 다문화 교육
1) 이민-다문화의 토대
2) 미국의 다문화 특성을 인정하기
3) 미국 내 다문화교육의 필요성
4) 미국 다문화 교육의 역사

3. 다문화에 대한 태도
1) 교사의 태도
2) 아동의 태도
3) 핵심개념

II. 다문화와 사회교과의 연계

1. 다문화에 초점을 둔 사회교육계획을 위한 지침
2. 다문화적인 학습 자료 선정
1) 문화적으로 적합한 교구들: 편견이나 고정관념 피하기
2) 미술(art)을 이용하여 다문화에 대한 이해를 높이기
3)다문화 주제를 내포한 문학 작품 사용하기
4) 언어
5) 유치원 교실에서 저널, 잡지, 신문 활용
6) 교수자원으로서 우편엽서 활용
7) 문학영역의 강화 - 방문자 초대하기
8) 사람인형 활용
9) 그 밖의 활동

본문내용

1. 다문화 교육의 개념(mel p234. what is multi-cultural education?)

1) 다문화 교육의 정의

중요성●모든 유아를 위한 평등한 권리와 기회를 제공하기 위해 모색하는 것.
●전 연령에 걸쳐 교육과정에서 핵심적인 것으로 다루어짐.목적●개인의 뿌리와 문화적 배경에 대한 자신감 증진
●사회, 문화적으로 다양한 사회 속에서 모든 유아들이 생산적으로 살아가기정의●James Bank
사회적 평등의 이상에 바탕을 둔 접근과 교육적 철학(Bank & Bank, 1993).
●Nieto(1992, p.307) 모든 학생을 위한 포괄적이고 기본적인 교육의 과정(Concept Box 9-1). 인종차별주의와 다른 형태의 차별에 대한 도전”이고 미국 사회를 특징짓는 문화적 다양성을 재천명하는 것. 특징●개인의 독특성과 유사성을 함께 다룸
●자신의 문화와 함께 문화적으로 다양한 사람들에 대한 지식을 다룸
→ 사회적 평등성의 기초. 다문화 교육의 목표 지지.필요성●자신과 다른 개인이나 집단과 공정함에 기초한 긍정적 상호작용을 할 수 있 는 기회를 제공함.
●편견이나 선입견이 형성되는 것을 막기 위해 필요함.


concept box 9-1 다문화교육이란 무엇인가?교육자 Sonia Nieto에 의한 “다문화교육”이란...

● 인종차별에 반대한다: 차별적 실제나 행동에 대한 자각. 아동으로 하여금 차별에 대항하여 행동을 취하도록 권한을 주고, 공정성과 정당함에 대한 감각을 높여준다.
● 기본적인 교육이다: 다문화적이고 세계적인 사회에서 효과적으로 상호작용하는데 필수적인 지식과 기술을 제공한다.
● 모든 학생에게 중요하다: 이는 그들의 문화적 특징을 고려하지 않은, 모든 유아에게 필수적인

참고 자료

없음