[교육]인성교육

소개글

인성교육

목차

1. 인성교육의 의미
2. 인성교육의 등장 배경
3. 인성교육이 왜 필요한가?
4. 유아기의 인성교육
5. 세계의 인성 교육
6. 인성교육 관련 기사

본문내용

1. 인성교육의 의미
- 인성이란 ‘사람이 여러 가지의 환경에 대해 제각기 반응하는 일관적인 행동의 구조와 틀’을 가리킨다.
- 한 인간으로서의 기본적 자질과 태도, 품성을 배양시키는 교육을 의미.
- 그 사회에 관습으로 내려오는 규범을 준수하고 긍정적인 자아개념과 자기 조절력을 바 탕으로 다른 사람과 더불어 생활하는 태도를 지님으로써 사회에 적응할 수 있는 인간을 육성하는 것
- ‘도덕성, 사회성, 정서를 포함한 바람직한 인간으로서의 성품을 가지도록 하는 교육’이라 고 쉽게 풀이할 수 있다.
- 가정, 유치원, 사회 모두에서 중시되어야 하는 가장 기본적이며 중요한 덕목이다.
- 성격교육이라고 하기 보다는 인간성을 기르는 교육, 인격을 함양하는 교육으로 해석할 수 있다. 따라서 사람을 사람답게 기르는 교육이라고 할 수 있다.

2. 인성교육의 등장 배경
- 1990년대 중반 반인륜적인 사건이 연속적으로 발생함에 따라 사회적 위기의식이 팽배 해졌다. 이러한 문제와 함께 도덕 교육이 제값을 하지 못하고 무력화 되어있다는 판단 하에 인성교육이 강조되기 시작하였다.
- 정부의 교육 개혁적 차원에서 등장하고 있다. 1995년 교육개혁 위원회에서는 인성교육 을 강화시켜야 하는 배경을 세 가지로 요약하였다.
a. 물질적 풍요와 문화적 환경의 급변으로 가치관의 혼돈, 물신주의, 비인간화 현상이 팽배하면서 바람직한 가치관을 정립시키고, 이를 위한 교육적 환경의 필요성이 제기 됨.

참고 자료

없음