[교육]운수좋은날 수업모형

소개글

문학교육

운수좋은날 수업모형입니다.

직접 교생할때 학교에 제출하고 칭찬받은 텍스트입니다.

목차

Ⅰ. 중 단원 개관

1. 단원 설정의 이유
2. 중 단원 학습 목표
3. 단원 구성의 방향

Ⅱ. 중단원 교수 ․ 학습 운영 방안
1. 교수 ․ 학습 계획(5차시)
2. 지도상의 유의점

Ⅲ. 차시별 교수 ․ 학습 계획
1. 1차시 교수 학습 계획안
-- 1차시 교수 학습 계획 세안

2. 2차시 교수 학습 계획안
- 2차시 교수 학습 계획 세안

3. 3차시 교수 학습 계획안
- 3차시 교수 학습 계획 세안

본문내용

Ⅰ. 중 단원 개관

1. 단원 설정의 이유
소설에는 다양한 형식과 표현기법들이 사용된다. 이러한 형식과 표현법은 소설을 다른 갈래와 구별되게 하고 소설을 소설답게 만드는 중요한 요소이다. 따라서 이들 형식과 표현법들에 대한 이해는 소설의 이해에 꼭 필요하다. 이를 위해 이 중단원의 작품들을 통해 소설의 형식과 표현법을 익히도록 설정하였다.
이 단원에서는 소설의 형식과 표현법 가운데 가장 중요한 내용인 구성, 인물, 배경, 문체, 시점 등을 중심으로 살펴보기로 한다. 이러한 형식과 표현법을 고려하여 (1)‘운수 좋은 날’과 (2)‘메밀꽃 필 무렵’을 제재로 설정하였다. ‘운수 좋은 날’은 구성이 뛰어나고 인물이 생동감이 있으며 배경이 사건의 진행과 조화를 이루고 있다는 점 등을, ‘메밀꽃 필 무렵’은 배경 묘사와 문체가 조화를 이루고 있다는 점을 고려하였다.

2. 중 단원 학습 목표
․ 소설의 형식적 특성을 안다.
․ 소설의 구성과 문체에 대하여 안다.
․ 소설의 인물, 사건, 배경에 대하여 안다.
․ 소설을 효과적으로 수용하고 창작할 수 있다.
3. 단원 구성의 방향

․ 소단원(1) - 소설 ‘운수 좋은 날’을 통해 학생들에게 소설의 구성과 인물의 심리변화를 읽어낼 수 있도록 하였다.
․ 소단원(2) - 소설 ‘메밀꽃 필 무렵’을 통해 소설의 배경과 문체가 소설에서 어떠한 기능을 하는지 학습할 수 있도록 하였다.

참고 자료

없음