[사회복지]아동 청소년 복지

소개글

[사회복지] 아동 청소년 복지

목차

제1절 아동복지
Ⅰ. 아동복지의 정의
Ⅱ. 아동복지의 이념
Ⅲ. 현대사회와 아동문제
Ⅳ. 아동복지의 원칙
Ⅴ. 아동복지 서비스 프로그램
Ⅵ. 아동복지의 과제와 전망

제2절 청소년 복지
Ⅰ. 청소년 복지의 정의
Ⅱ. 청소년 복지의 이념
Ⅲ. 청소년기와 청소년의 특성
Ⅳ. 현대사회와 청소년 문제
Ⅴ. 청소년 복지 프로그램
Ⅵ. 청소년복지의 전망과 과제

본문내용

제1절 아동복지

Ⅰ. 아동복지의 정의
아동복지란 아동의 권리를 강조하면서 아동의 삶의 질 향상과 다양한 서비스를 제공해 주기 위한 사회사업실천을 의미하는 것으로 아동에 대한 사회복지적 대응책이라 할 수 있다.
카두신(A. Kadushin)에 의하면 아동복지는 넓은 의미에서 모든 아동들의 행복과 사회적응을 위해 심리적, 육체적 잠재력을 개발시켜 주기 위한 각종의 방법을 말하며, 좁은 의미로는 특수한 문제를 가진 아동과 그 가정을 대상으로 전문적인 기관에서 행하는 서비스라고 강조하였다.
즉 아동복지는 사회복지의 한 분야로서 특수한 장애를 가진 아동은 물론, 모든 아동들이 가족과 사회의 일원으로 건전하게 성장하고 발달할 수 있도록 지역사회나 사회복지분야의 기관들이 협력하여 실천에 옮기는 조직적인 활동이라 할 수 있다.

Ⅱ. 아동복지의 이념
아동은 미래를 준비하는 성인인 동시에 주역으로 그 존엄성과 가치에 있어서 성인과 차이가 없다는 인식에서 연유하여 소파 방정환은 1921년 "어린이"라는 말을 처음 사용했으며, 1923년 5월 1일 어린이날 행사를 거행하였다.
1924년 국제연맹의 아동권리에 관한 `제네바선언`채택과 1959년 국제연합의 `아동의 권리선언` 채택, 1979년 `국제 아동의 해` 등의 제정은 아동이 권리를 가진 주체라는 인식을 확산시키게는 되었으나, 법적 구속력을 갖지 못하는 하나의 선언적 의미일 뿐 아동인권의 실질적 실현에 기여할 수 없는 측면이 있었다. 이러한 선언의 내용을 법적 구속력을 가진 하나의 협약으로 승화시키려는 노력은 1989년 아동의 권리에 관한 국제협약으로 매듭지어졌다.
우리나라는 1991년 이 협약의 발효로 2000년 1월 12일 아동복지법을 개정하여 `아동은 어떠한 종류의 차별도 받지 않고 자라나야 하며, 완전하고 조화로운 인격 발달을 위하여 안정된 가정 환경에서 행복하게 자라나야 하며, 아동에 관한 모든 활동에 있어서 아동의 이익이 최우선적으로 고려되어야 한다`는 아동복지의 기본 이념을 명시하고 있다.

참고 자료

없음