자기 이해 및 정서의 발달

소개글

자기 이해 및 정서의 발달

목차

1. 자기이해의 발달
1) 자아개념
2) 자아존중감- 자아개념의 평가적 요소
3) 자기효능감
4) 자기통제
5) 사회인지와 타인이해

2. 정서의 발달
1) 정서발달의 접근법
2) 정서표현의 발달
3) 정서의 이해능력
4) 정서의 규제 능력
5) 아동기 정서 표현의 특징 -

< 정서 발달의 기저 >
1. 기질의 유형과 발달
2. 애착의 형성과 발달

본문내용

1. 자기이해의 발달

자신에 대한 이해는 자기인식(self recognition)에서 출발한다. 자기인식의 발달은 영아가 다른 대상과 구분되는 독립된 실체로서 자신을 인식하는 것에서부터 시작된다. Lewis 등(1979)은 유아의 코 위에 붉은 입술 연지를 바른 다음 거울 앞에 세워두고 자기인식의 발달을 연구했다. 9～24개월 된 유아들 중 15～17개월 된 유아는 소수만이, 18～24개월된 유아들은 대부분 거울에 비친 코가 아니라 자신의 코를 만졌다. 따라서 18～24개월 된 아기는 자기 사진을 보고 ‘나’라고 하거나 이름을 부르기도 한다.

1) 자아개념
자아개념(self-concept)은 신체적 특징, 개인적 기술, 특성, 가치관, 희망, 역할, 사회적 신분 등을 포함한 ‘나’는 누구이며, 무엇인가를 깨닫는 것을 의미하며, 자아개념은 자신이 독특하고 타인과 구별되는 분리된 실체라고 인식하는데서 발달하기 시작된다.

(1) Strang(1957)의 자아개념의 네가지 범주
① 전체적 자아개념 : 자신의 능력, 신분, 역할에 대한 전반적인 인식
② 일시적 자아개념 : 순간적인 기분에 의해 영향을 받는 자아개념
③ 사회적 자아개념 : 다른 사람이 자신을 어떻게 보느냐에 따라 자신을 평가하는 자아개념
④ 이상적 자아개념 : 자신이 그렇게 되었으면 하고 바라는 자아개념

(2) 아동기 자아개념의 발달 : 자신이 가진 개인적 특성으로 자신을 묘사하기 시작한다.

참고 자료

없음