모택동의 리더십 연구

소개글

리더십연구이론에서
모택동의 리더십에 관해 살펴보았습니다.
목차와 본문내용을 참조하시기 바랍니다.
행정학 리포트입니다.

목차

Ⅰ. 서론
ⅰ) 모택동(毛澤東)을 선택한 이유
ⅱ) 리더쉽에 있어서의 정치적 리더쉽

Ⅱ. 본론
ⅰ) 모택동의 리더쉽의 형성
ⅱ) 모택동의 리더쉽의 획득과 행사
ⅲ) 모택동의 군중노선에 있어서의 리더쉽

Ⅲ. 결론
모택동의 리더쉽의 요약과 자질이론의 한계점 언급

본문내용

Ⅱ. 본론

모택동은 1893年 12月 26日에 태어났으며 1976年 9月 9日, 83세로 사망하였다. 그는 1919年(26세) 호남군벌 장개석을 축출하기 위한 투쟁활동을 기점으로 정치활동에 참가하기 시작하였다. 모택동은 그의 생애 중 1921年(28세) 중국공산당 창립당원으로 활동한 이래 중국의 사회주의혁명과 사회주의건설과업을 위해 55年을 보냈다. 모택동은 마르크스나 엥겔스와 마차가지로 유심주의에서 유물주의로, 혁명적 민주주의에서 공산주의로의 변화과정을 겪었다.

ⅰ) 모택동의 리더쉽의 형성

먼저 모택동의 리더쉽 형성에 영향을 미쳤을 것으로 예상되는 그의 청소년 시절과 사회주의화 과정을 살펴보도록 하겠다. 한 개인에게 있어 청소년시기의 경험이나 교육과정은 그 인간의 내면세계를 형성하는 데 큰 영향을 끼치기 마련이다. 기술 권력을 행사했던 수많은 정치지도자들의 경우도 유년기와 청소년기를 통해 얻은 경험과 지식이 그들의 정치적 리더쉽 형서에 적잖은 영향을 미친 사실은 얼마든지 찾아 볼 수 있다. 그래서 이와 같은 정치사회화에 있어 가정이나 동료그룹이 주는 영향을 중요하게 다루는 까닭이 여기에 있다고 볼 수 있다.
모택동은 호남성 상향현의 시골의 평범한 농가에서 아버지 3남 1녀 중 장남으로 태어났다. 그는 8살 때부터 읽기와 쓰기를 배우기 위해 마을 서당에 다녔다. 그러나 이른 아침과 저녁에는 농사일을 거들어야 했다. 그는 책 읽기를 좋아했는데, 특히 수호지, 삼국지, 서유기 등의 소설을 탐독하면서 투쟁  반란  영웅적 행동 등에 매혹되었다. 이처럼 모택동이 어려서부터 동양의 고전을 탐독하기 시작한 것은 그의 중국적이고 독창적인 사상형성에 영향을 끼쳤을 것으로 판단될 수 있다.
그의 수학시기에 있어서 리더쉽과 관련하여 특별히 주목 되는 것이 있다. 우선, 제일 사범학교 재학중이던 1917년 4월 ‘체육의 연구’라는 제목으로 그의 논문이 ｢신청년｣지에 실렸다는 점이다. 그의 이 논문에서는 중국인들로 하여금 외세의 억압에서 벗어나 조국을 구할 수 있는 수단으로서 용기와 힘 그리고 상무정신을 강조하고 있다.

참고 자료

없음