4학년 1학기 사회 2-(2). 서로 돕는 경제 생활 사회과 세안

소개글

4학년 1학기 사회 2-(2). 서로 돕는 경제 생활
세안입니다.

목차

1. 단원명
2. 소단원명
3. 단원의 개관
4. 단원의 학습 목표
5. 단원의 지도계획
6. 단원의 평가 계획
7. 지도의 실제
학습지

본문내용

1. 단원명 : 4학년 1학기 사회 2-(2). 서로 돕는 경제 생활

2. 소단원명 : (1) 나누어 맡은 생산

3. 단원의 개관
이 단원은 한 지역의 자연 ․인문 환경에 관한 주요 사실을 현상, 특징 등에 대한 지식을 바탕으로 지역 특유의 자원들을 이용하여 주요 생산활동이 이루어지고 있으며, 한 지역의 생산 및 소비 활동은 다른 지역의 물자 유통과 깊은 관계가 있고, 지역 간 상호의존이 증대됨으로써 지역경제문제들이 개선될 수 있다는 취지에서 설정되었다.
첫째 주제는 우리 지역의 주요 산업의 현황과 그 산업에 이용되는 자원의 개발, 해외로 진출하고 있는 기업의 활동, 지역경제발전을 위한 지방자치단체의 역할, 경제개발에 관한 주민들의 의사결정 등이 주요 내용이다. 이러한 내용의 학습과정에서 특히 신문기사, 사진, 통계와 도표, 기관지 등 다양한 정보와 자료를 수집하여 요약, 분석, 해석하는 능력을 기르도록 하였다.
둘째 주제는 경제발전에 따른 생산 및 직업의 분화, 물자교환의 필요와 화폐의 기능, 시장의 기능과 유통의 중요성, 경제생활에서의 다양한 상호의존모습 등이 주요 내용으로 되어 있다. 통계와 도표만 이용하기보다는 가계 운영 사례, 신문에 난 경제활동 사례를 수집하여 활용하고, 특히 생활경험이나 사례로부터 추론할 수 있는 능력을 기르도록 하였다.

4. 단원의 학습 목표

<지식․이해>
․시․도의 특산물이나 주요 산업을 파악하여, 지역 특유의 자원이 이용되고 있는 모습 및 자원의 개발과 이용의 가능성을 이해한다.
․시․도의 주민들이 이용한 주요 생산요소나 소비물자들의 개략적인 유통경로를 파악하고, 지역경제에서 유통과 상호의존의 중요성을 인식한다.

참고 자료

없음