[교육]피아노 5중주 숭어의 수업지도안
- 최초 등록일
- 2007.02.18
- 최종 저작일
- 2007.01
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소개글
피아노 5중주 숭어의 수업지도안입니다.
목차
Ⅰ. 음악과 교육과정 1
1. 성 격 1
2. 목 표 1
3. 중학교 음악과 내용 체계 2
4. 학년별 내용(9학년) 3
5. 음악과의 교수 ·학습 방법 5
6. 음악과의 평가 6
Ⅱ. 단원의 개관 7
1. 교 재 : 중학교 음악 2학년(두산) 7
2. 단 원 : 피아노 5중주 <숭어> 7
3. 단원 설정의 취지 7
4. 단원 지도 목표 7
5. 단원 지도상의 유의점 8
6. 음악 학습능력 및 교과 선호도에 관한 설문조사서 9
7. 학습자의 기초능력조사 분석 10
8. 교과 선호도에 관한 학습자 실태조사 11
Ⅲ. 수업 설계서 12
1. 수업설계개요 12
2. 본시 학습 지도 계획 13
- 부 록 -
1. Power Point 자료 정리
2. 형성평가지
본문내용
1. 성 격
음악과 교육은 학생의 음악적 잠재력과 창의성을 계발하고, 음악을 통하여 자신의 감정과 생각을 표현하도록 하며, 삶의 질을 높이고 전인적인 인간이 되도록 하는데 목적이 있다. 또 , 역사적 ․사회적․문화적 맥락 속에서 음악을 이해하고 애호하며 즐기는 태도를 가지게 한다.
음악과는 다양한 악곡을 경험하여 음악 개념을 이해하고, 가창 ․기악․창작․감상의 음악 활동을 통하여 창의적인 표현력과 사고력을 길러 음악에 대한 심미적 안목과 바람지한 가치관을 기르는 교과이다. 더불어, 우리나라와 다른 나라의 음악 유산을 비교하여 그 특징과 가치를 이해하고 이를 바탕으로 우리의 음악 문화를 계승하고 발전시켜 새로운 음악 문화 창달에 기여한다.
중학교 음악과는 초등학교에서 다루어진 기초적인 음악 개념을 바탕으로 심화된 음악개념에 대한 이해와 다양한 악곡과 음악 활동을 통하여 창의적으로 표현할 수 있는 능력을 계발하는 데 중점을 둔다. 또, 음악 활동에 적극적으로 참여하여 음악에 대한 애호심과 긍정적인 태도를 가지도록 한다.
2. 목 표
다양한 악곡과 음악 활동을 통하여 음악성과 창의성을 기르고, 음악적 정서를 풍부하게 한다.
음악의 구성 요소를 이해한다.
음악의 역할과 가치를 이해하여 음악을 생활화 태도를 기른다.
가창, 기악, 창작, 감상 활동을 통하여 음악성과 창의성을 기른다.
음악과를 통하여 10년간의 국민 공통 교육 기간 동안에 학생이 성취하여야 할 음악적 능력을 중심으로 상위 목표와 하위목표 세 개를 제시하였다.
4. 학년별 내용(9학년)
가. 이 해
(1) 다양한 악곡의 구성요소를 이해한다.
(가) 리 듬 : 혼합박자, 여러 가지 기본 장단 및 변형 장단, 여러 가지 박자와 장단의 리듬꼴 변화
(나) 가 락 : 여러 가지 조에 따른 가락의 구성, 내림나장조/사단조, 시김새, 꾸밈음
(다) 화 성 : 성부 조직(화성음악), 장〮〮〮〮•단조의 주요 3화음과 V7화음, 화음진행
(라) 형 식 : 가락의 발전, 소나타 형식, 엮음 형식, 다양한 시대와 문화권의 음악형식, 전통 가곡/아리아 등의 성약곡, 소나타/푸가 등의 기악곡
(마) 셈여림 : 악곡의 흐름에 영향을 주는 셈여림의 변화
(바) 빠르기 : 악곡의 흐름에 영향을 주는 빠르기의 변화
(사) 음 색 : 다양한 음원의 크기/모양/재료에 의한 소리 변화, 여러 가지 창법에 따른 목소리, 전자 악기 소리, 여러 가지 주법에 따른 악기 소리, 악곡의 성격과 음색의 관계, 연주 형태에 따른 소리의 조화(무반주 성악)
참고 자료
없음