구성주의의 의미, 필요성, 문제점에 대한 나의 의견

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구성주의의 의미, 필요성, 문제점에 대한 나의 의견작성 레포트

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구성주의는 지식은 구성되어진다는 것을 전제로 하는 학습이론이다. 구성주의에 대하여 나의 정의를 내려보면, ‘학습자가 능동적으로 참여하여 각자의 경험에 의해 지식을 구성하고 내면화시키는 것’ 이다. 단순한 암기로 지식을 머릿속에 채워 넣는 것이 아니라 어떠한 지식을 나의 경험에 비추어, 사고에 의해 완전한 내 것으로 만들어 다른 사람에게 설명해 줄 수 있을 상태가 되도록 하는 학습 방법이라고 생각한다.
구성주의는 이전의 객관주의에 의해 생겨난 주입식교육, 권위적 교육, 이기적 교육의 문제점을 보완하고 더욱 좋은 방법으로 교육을 하기 위해 등장하였다. 산업 사회 때는 정보의 양이 적고, 변화속도가 느렸으며 학습자가 다양한 정보를 접할 기회가 적었다. 따라서 교사가 전해주는 지식이 전부였으므로 지식들을 그대로 받아들이는 주입식 교육이 되고, 교사와 학생의 관계는 수직적 관계가 되었다. 또한 지식을 평가하는 방법도 얼마만큼 지식을 많이 전수 받고 암기하였는가가 주된 방법 이였다. 그렇지만 정보화사회가 되면서 지식과 정보의 양은 매우 많아지고 변화의 속도도 빨라졌다. 인터넷등 대중매체가 발달하면서 학습자가 정보를 접할 기회는 많아져 학생이 교사보다 더 많은 정보를 갖는 경우도 생겼다. 또한 사회에서 다양성, 개별성, 협동성, 실질성, 창의성 등의 능력을 요구하게 되었다. 그럼에 따라 이러한 객관주의 적 교육방법은 사회변화에 맞추어 나갈 수 있는 능력을 키우는데 부적절한 방법으로 인식되며 구성주의 방법을 선호하게되었다. 지식을 배우고 그것을 다시 설명할 수 있을 정도의 학습 즉 유의미학습이 이루어지고 그것을 통해 문제해결능력을 갖게 되기 때문에 구성주의적 교육방법이 요구되고 있는 것이다.

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