[교육]초등 과학 3-1-7 초파리의 한살이 중 초파리 관찰하기 지도안 교수학습 과정안

소개글

3학년 1학기 7단원 초파리의 한살이 중
2차시 초파리 관찰하기 교수학습과정안 세안과
교과서 문제점분석및 대안 제시 레포트 입니다.
구할수있는 지도안들을 모두 분석, 종합해서
열심히 짠 거에요~
발견학습모형 적용했구요^-^

목차

Ⅰ. 단원 : 3학년 1학기 7. 초파리의 한 살이
초파리 관찰하기 (2/5)

Ⅱ. 단원의 학습 계열

Ⅲ. 교재 연구
1. 단원의 이론적 배경(배경지식)
1) 초파리의 관찰 학습
2) 발견학습 수업모형
3) 초등학교 3학년 학생들의 인지 발달과 특성

Ⅳ. 본시 교과서 문제점 및 대안

Ⅴ. 본시 교수-학습안
1. 수업자의 의도 및 전개방향
2. 본시 교수-학습안

본문내용

Ⅲ. 교재 연구
1. 단원의 이론적 배경(배경지식)
1) 초파리의 관찰 학습
가. 초파리의 한살이
초파리는 알, 애벌레, 번데기, 성충을 거치는 완전 변태하는 곤충이다. 초파리가 알에서 성충이 되기까지 걸리는 시간은 온도에 따라 다르다. 보통 초파리의 경우 20℃에서는 알에서 애벌레가 8일, 번데기로 7일 정도 있게 되어 약 15일이 걸린다. 25℃에서는 그보다 짧게 걸린다.

나. 초파리의 이용
초파리는 생물학 연구에 많이 공헌을 한 곤충이다. 초파리는 약 15일 정도면 한살이를 끝내므로 유전학을 연구하기에는 아주 좋은 생물 자료이다. 한 세대가 길다면 형질의 유전이 어떠한지 관찰하기 어렵다. 그러나 초파리는 약 15일이면 한 세대가 됨으로 한 달이면 두 세대, 1년이면 24세대를 볼 수 있다. 또 염색체 수가 8개밖에 되지 않고 다사 염색체를 형성하므로 이를 관찰하기가 용이하며 유전 연구에 좋은 재료가 된다.

다. 초파리 마취․관찰
◦ 에테르를 묻힌 솜마개를 사용하여 마취시킨 후 페트리 접시에 놓고 실체 현미경이나, 돋보기를 사용하여 관찰한다. 반드시 붓을 이용하여야 초파리가 다치는 일이 없다.
◦ 초파리를 마취시킬 때에는 교실 문을 완전히 열어 공기가 통할 수 있도록 하고 에테르가 손이나 옷에 묻지 않도록 한다.
◦ 초파리의 암컷은 수컷보다 약간 크고 배 끝의 꽁무니가 약간 뾰족하며, 수컷은 배의 등면 끝 부분이 검다. 수컷의 앞다리 중간 부분에는 까만 점으로 보이는 성줄이 있다.

라. 실체 현미경의 사용 방법
◦ 실체 현미경을 직사광선이 비치지 않는 밝은 곳에 놓는다.
◦ 어두울 때는 조명등을 켠다.
◦ 관찰물을 재물대 위에 올려놓는다.
◦ 관찰물이 렌즈의 중앙에 오도록 한다.
◦ 쌍안 실체 현미경의 경우 눈의 각도에 맞게 접안렌즈의 간격을 조절한다.
◦ 조절 나사로 초점을 맞춘다.
◦ 물체가 크고 똑똑하게 보일 때 관찰하면서 스케치를 한다.
◦ 관찰이 끝나면 재물대를 닦고 렌즈를 잘 싸서 렌즈 보관함에 넣는다.
◦ 현미경은 한 손으로 들고 다른 손으로 받쳐 가슴 가까이에서 흔들리지 않도록 조심해 운반한다.

참고 자료

없음