[사회과학]학교는 죽었다

소개글

<내용>
1. 학교란 무엇인가
2. 학교는 어떻게 돌아가는가

<감상>
1. 학교의 족쇄를 깨고 세상 밖으로

목차

<내용>
1. 학교란 무엇인가
2. 학교는 어떻게 돌아가는가

<감상>
1. 학교의 족쇄를 깨고 세상 밖으로

본문내용

학교란 무엇인가?
학교(일정한 연력의 집단이, 단계적인 교육과정을 공부하기 위해 교사가 감독하는 교실에 출석할 것이 요구되는 제도)가 수행하는 사회적 기능은 사실상 필수불가결한 기능이다. 그런데 오늘날 어린이들은 공부하는 것을 제외하고는 다른 일을 하도록 기대되지 않는다. 즉 정치적으로나 법적으로 의미 있는 행위를 할 수 없다. 어린이들은 학교에 가고, 학교는 그들을 인도하고 그들에 대한 책임을 지며, 일시적으로나마 부모의 역할에 대행해야 한다. 청소년들이 유년시절이라는 제도를 만든 것이 아니라 유년시절이라는 제도에 의해서 청소년이 생겨난 점이다. 선생의 진정한 역할은, 질문을 받고서 보다 깊은 질문을 다시 던져올 수 있도록 대답해주는 것이었다. 학교에서는 이러한 역할이 반대로 되었다. 즉 선생이 질문해야 하고, 탐구욕을 불러일으키기 보다는 정설을 제시해야 한다. 단계적 교과과정, 통합된 교육과정은 전반적인 학교 체제를 만들며, 이 학교 체제는 다시 각 학교의 성격을 결정짓게 된다. 그리하여 하급학교의 교육과정은 주로 대학진학을 위한 표준 필요조건에 따라서 만들어진다. 이렇게 학교는 사람과 지식을 조작가능한 대상물을 다루듯이 취급한다.

참고 자료

없음