고등학교 국어 교과서 속에 나타난 어문규정

소개글

고등학교 국어 교과서 속에서 어문 규정은 어떻게 교육이 되고 있는가라는 주제로
국어 교과서 내의 예시들을 들어서 정리한 레포트입니다.
고1부터 고3까지의 교과서들 중에서 어문규정과 관련된 부분은 전부 다루었습니다.

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목차

1. 고등학교 국어 교과서의 구성

2. 교과서 속에 나타난 어문 규정 교육의 실태

(가) 국민 기본 공통 과목 - ‘국어’ (8단위)
(나) 일반 선택 과목 - ‘국어 생활’ (4단위)
(다) 심화 선택 과목 - ‘문법’ (4단위)

3. 문제점 정리, 해결방안

본문내용

(다) 심화 선택 과목 - ‘문법’ (4단위)

- 목표 : 국어에 대한 탐구 과정을 통한 통찰력과 논리적 사고력을 바탕으로 언어와 국어의 문화적 가치 및 국어에 대한 체계적인 지식을 갖추고, 국어를 올바르게 사용하여 국어의 발전에 기여하는 태도를 지닌다.

‘문법’과목은 심화 선택 과목으로 이후 대학에서 문법을 전공하고자 하는 학생들에게 도움을 주기 위해서 고등학교와 대학 사이를 이어주는 역할을 하는 심화 선택 과목의 범주에 있다. 그렇기 때문에 이 과목역시 앞서 언급했던 국어 생활과목과 마찬가지로 어문 규정에 대한 언급을 따로 떼어내어 하고 있다. (8. 국어의 규범)

앞서와 같이 이 단원만을 집중적으로 살펴보면 단원의 구성이 어문 규정의 4대 규정으로 이루어져 있음을 알 수 있다. 사실 이 문법 과목이 앞서 제시되어 있던 여타의 과목들보다 어문 규정을 제시함에 있어서는 가장 발달된 형태라고 여겨지는데 비교를 해보자면 다음과 같다. 가장 먼저 언급했던 국어 과목의 경우 학생들의 활동을 너무 강조하다 보니, 지식의 학습을 중시해야 하는 어문 규정의 특수성을 무시한 측면이 있었다. 그리고 그 다음 단계인 국어 생활 과목의 경우에는 학생 활동거리를 통한 흥미유발과 동시에 어문 규정에 대한 지식을 융합이 이루어지긴 했으나, 지식의 정확성 측면에서 부정확성이 드러났다.

그러나 문법 교과서의 경우에는 실제 어문 규정집에서 제시하고 있는 개념들과 더불어 현대에도 공감할 수 있을 법한 예들을 끌어들여 학생들에게 어문 규정을 보다 효율적으로 가르치고, 이를 수용할 수 있게 하는 역할을 했다는 점에서 높이 평가된다. 그러나 약간 보완해야 할 점이 있다면 실제 어문 규정과 더불어 국어 지식에 대해서 가장 많이 다루고 있는 문법 교과서의 뒤에 어문 규정이 실려 있는 것이 아니라, 어문 규정에 대한 직접적인 이야기는 거의 다루지 않고 있는 국어 교과서의 뒷면에 어문 규정집이 실려 있는 것은 무언가 맞지 않고 비효율적이라고 생각된다.

참고 자료

고등학교 국어, 국어생활, 문법 교과서