종교개혁기의 교육

소개글

종교개혁기의 교육에 대한 서론, 본론, 결론 식의 레포트.

목차

서론
본론
1. 종교개혁이란?
2. 시대적 배경
3. 신.구교의 교육 비교
(1) 신교의 교육
(2) 구교의 교육
4. 교육사상가
(1)루턴
(2)멜란히톤
(3)켈빈
(4)로욜라
(5)라살레
5. 종교개혁의 교육사적 의미
결론

본문내용

▶ 서론
중세 말 유럽사회의 전면적인 변화과정 속에서 문예부흥에 의한 인문주의 운동과 같이 일어난 종교개혁에 대해 조사해 보았다. 여기선 종교개혁의 배경과 의미를 살펴보고, 신∙구교의 교육을 비교해 종교개혁의 교육사적 의의를 알아보고자 한다.

▶ 본론
1. 종교개혁이란?
종교개혁운동은 문예부흥에 의한 인문주의 운동과 같이 개성의 지각, 인간의 발견이라는 근본정신에 입각한 것으로 근세의 서구사회에서 독일∙스위스를 중심으로 한 기독교의 개혁운동이었다.

2. 시대적 배경
• 십자군운동의 배경으로 로마교황의 위신 추락으로 인한 신앙심의 약화
• 도시발달을 통한 물욕이 증가함으로써 세속화 경향을 띄게 됨
• 시민계급의 대두와 의식구조의 변화
• 개인적 자각과 시야가 확대되어 강력한 통일군주를 요망하는 국민주의적인 사상을 갖게 됨
• 성직자들의 세속화와 함께 이단운동과 교회개혁운동 시도
• 서유럽 인문주의자들의 고전연구에서 오는 카톨릭 교회와 원시 그리스도교와의 차이로 비판의식 고조

3. 신∙구교의 교육 비교
(1) 신교의 교육
• 교육 목적- 내세주의의 종교중심의 교육으로 기독교적인 품성을 도야하는 것
현세에 있어서도 훌륭한 생활을 할 수 있는 인간을 만들고자 함
• 교육 내용- 성서와 모국어 교육 강조 (복음서는 가장 중요한 교과)
아동에게 <종교문답서>, <이솝이야기>를 번역하여 읽게 함
음악과 체육도 초등교육의 중요한 교재

참고 자료

• 박의수 외. 교육의 역사화 철학. 동문사.
• 김수동, 공병호 공저. 교육사 ∙ 교육철학. 양서원.
• 정찬주 외. 교육철학 및 교육사. 양서원.
• 고벽진 외. 교육사 및 교육철학. 교육과학사.
• 서재복. 교육의 역사와 철학. 도서출판 학이당.
• 정영근 외. 교육의 철학과 역사. 문음사.