[사회복지]프로그램 개발과 평가-동아리를 통한 청소년 자원봉사자 관리 시스템

소개글

사회복지 개발과 평가 중 프로그램 프로포절(동아리를 통한 청소년 자원봉사자 관리 시스템)

목차

1. 프로그램명
2. 프로그램의 필요성
3. 프로그램 대상
Ⅱ.신청프로그램의 목적 및 목표
Ⅲ. 프로그램의 이론적 배경
Ⅳ. 신청프로그램의 세부내용 및 실시방법
Ⅴ. 사업기대효과
Ⅵ. 신청프로그램 예산
Ⅶ. 프로그램 평가

본문내용

1. 프로그램명 - 동아리를 통한 청소년 자원봉사자 관리 시스템
2. 프로그램의 필요성
오늘날 우리 사회는 과학문명의 발달로 인해 생활의 편리를 누리게 되었다. 그러나 이를 적절하게 통제하는 주체로서 인간의 인성적인 면, 정신적인 면은 메말라가고 있다. 이는 청소년들 역시 동일한 문제인데 어려움을 슬기롭게 극복하려는 면보다는 쉽게 포기하거나 이기적이고 자기중심적인 모습들이 심하게 대두되고 있으며 특히 입시위주의 지식교육의 강조로 인해 다양한 직․간접적인 경험을 쌓지 못해 청소년들의 자아형성이나 인격형성의 기회가 부족하다.
이러한 시대의 사회문제 해결방안으로 자원봉사의 중요성이 부각되면서 1995년 교육개혁에 의해 청소년 봉사활동이 의무화가 되었다. 따라서 1991년도 우리나라 청소년들의 자원봉사 참여율은 13.6% 정도에 불과하였으나,「5. 31 교육개혁방안」이 발표된 다음해인 1996년 이후부터는 청소년들의 자원봉사 참여율이 43.5%, 1998년 68.2%, 2000년 87.1%로 점차 증가하고 있는 추세이다.
그러나 2000년 한국청소년자원봉사센터에서 전국 중․고등학생을 대상으로 실시한「청소년 봉사활동 참여 실태조사」에 의하면 자원봉사활동 평균 참여시간이 15～20시간(28.3%)으로 교육부에서 권장하고 있는 20시간 이상을 참여한 학생은 37.3%에 불과하다. 사실상 청소년자원봉사의 교육적 목적인 청소년의 인성함양 등과는 동 떨어진 그저 입시를 위한 또 하나의 과제 정도로 생각하고 있으며 실상 많은 청소년들의 자원봉사활동이 지속적으로 이뤄지지 못하고 있다.

참고 자료

이요식(1995), “ 청소년 자원봉사활동의 활성화 방안 연구-고등학교 학생들의 의식조사를 중심으로,”국민대학교 행정대학원 석사학위논문
한국청소년연구개발원, 2000
초. 중. 고교 봉사활동 운영지침. 교육부 1996
2004년 송파구청 자료 (http://www.songpa.seoul.kr)