[교육]현장체험 계획서

소개글

[ 현장체험 계획서]

초등학교에서 현장 수업을 한다고 할 때,
장소와 일정, 활동 예산등을 정하는 계획서를 작성

실제로 부석사, 소수서원, 선비촌을 방문하여 활동을 정하였고, 사진을 첨부했음.

목차

1.체험 학습 주제

2.체험 학습 형태

3. 장소 및 일시

4. 목적

5. 교과와의 관련 내용 : 4학년 2학기 사회과목

6. 체험 학습 프로그램 내용
가. 일정표
1. 체험 학습 일정표
2. 준비물
3. 숙소 안내
4. 일정 및 프로그램 세부사항

나. 학습지
 현장 체험 학습 전 알아둘 것.
 현장 체험 학습 후

다. 읽을 거리
 소수서원의 전설

라. 지도 유의사항, 예산안
 유의사항
 예산안

본문내용

1.체험 학습 주제
- 우리의 옛 유적과 유물을 직접 보고 느끼고, 조상들의 지혜를 배우자.
- 부석사 낙엽을 밟고, 사과 따기 체험을 통해 완연한 가을을 느껴보자.

2.체험 학습 형태
사찰 및 박물관 견학, 수련 활동, 체험 활동

3. 장소 및 일시
장소 : 영주 부석사 , 소수서원, 소수 박물관, 선비촌
일시 : 2005.10월 22일 토요일 ~ 23일 일요일 (1박 2일)

4. 목적
- 학생들의 자발적인 참여를 바탕으로 심신을 단련하고 자질을 개발합니다.
- 인간 품성을 도야하는 배움의 실천 과정으로써 아동의 전인적 성장을 지향합니다.
- 학생들의 현장 체험 학습을 통하여 교과시간에 소홀해지기 쉬운 다양한 체험,관찰, 실습, 견학 등의 기회를 확대시켜 주어 창의성, 자율성을 길러주며 개성과 소질을 발견 신장하고 심신의 조화로운 발달을 도모합니다.
- 공동체의식과 생활예절을 익혀 자제력을 기르게 합니다.
- 조국의 빼어난 금수강산을 통하여 심미안을 기르게 합니다.

5. 교과와의 관련 내용 : 4학년 2학기 사회과목
 사회 교과서 25~32쪽 1)박물관 견학
<학습 목표>
-박물관의 종류와 하는 일을 조사하여 설명할 수 있다.
-박물관 견학 계획을 세우고 박물관을 견학하여 조상들의 생활 모습을 알 수 있다.
-박물관 견학 내용을 정리하여 보고서를 작성할 수 있다.
-여러 가지 자료를 이용하여 박물관을 꾸밀 수 있다.
-문화재를 소중하게 여기고 잘 보존하려는 태도를 가진다.

 사회 교과서 33~41쪽 2)문화재 현장 학습
<학습목표>
-문화재를 조사할 수 있는 여러 가지 방법을 알고 문화재 조사 계획을 세울 수 있다.
-문화재를 여러 가지 방법으로 조사하고, 조사 결과를 발표할 수 있다.

참고 자료

없음