Broca계산법과 BMI지수

소개글

비만도 측정방법 중 Broca계산법과 BMI지수에 대한 학습지도안입니다.ㅋ

목차

Ⅰ. 단원명

Ⅱ. 단원 설정의 이유
1. 학습자 측면
2. 교과의 특성 측면
3. 사회적 요구 측면

Ⅲ. 단원의 목표
1. 이해면
2. 기능면
3. 태도면

Ⅳ. 학습지도 계획
1. 학습지도 내용 (학습 지도 체계표)
2. 학습계획 (총 9시간 : 1시간을 45분으로)

Ⅴ. 지도상의 유의점

Ⅵ. 본시학습
1. 본시학습의 목표
2. 교수-학습 과정

본문내용

Ⅰ. 단원명
1. 대단원 : Ⅱ. 에너지와 영양
2. 중단원 : 4. 비만
3. 소단원 : (2) 비만 판정 방법

Ⅱ. 단원 설정의 이유
1. 학습자 측면
비만이란 오랜 기간 과도한 에너지의 축적이 에너지 소비를 넘을때 발생하는 에너지 대사의 불균형 상태이다. 다양한 요인들이 에너지 불균형을 초래할 수 있으며, 단일 요인이 영향을 미치기 보다는 여러 요인들의 상호작용에 의한 것이다.
그리고 비만은 체중이 많이 나가는 것을 말하지만, 단순히 체중이 많이 나간다는 것보다는 체내의 지방축적으로 인해 체중이 많이 나가는 것을 말한다. 그러므로 운동으로 인해 근육량이 증가하여 체중이 많이 나갈때는 비만이라고 하지 않는다.
이처럼 청소년들 역시 비만에 대한 지식을 올바로 함양하므로 인해, 자기 자신의 비만도를 측정할 수 있다. 또한 건강에 대한 올바른 자아상을 갖게 되어 체중을 잘 조절할 수 있도록 하여 실생활에서 실천할 수 있도록 알려주는 단원이 될 것이다.

2. 교과의 특성 측면
한국인에 있어 과체중 및 비만이 점점 증가하는 추세이며 식생활의 개선으로 인한 소아, 청소년의 비만 이완율이 현저히 증가하고 있다. 이로써 성인은 물론 학교 비만 관리 프로그램의 개발의 절실한 필요성이 대두되고 있다.
그만큼 영양과목에서 중요한 부분이기 때문에 더욱 주의해서 배워야 할 것이며, 예전에 배웠던 기초적인 내용들을 활용하여 본 단원에서는 더욱 세부적이고 실제적인 내용을 다루어 각자 생활에서 응용할 수 있도록 해주는 단원이 될 것이다.

참고 자료

없음