[유아체육]유아체육 놀이의 지도요령

소개글

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목차

1. 유아 체육 놀이 지도 요령 및 유의점
(1) 지도요령

2. 유아체육 놀이의 지도법
(1)지도 원칙

(2)지도 원리

(3)체육놀이의 지도법

(4)체육놀이 지도요령

(5)유아 놀이의 지도법

(6)유아 체육 지도자의 역할

3. 유아체육 지도 시 고려해야 할 점

본문내용

1. 유아 체육 놀이 지도 요령 및 유의점

(1)지도요령

①. 내 용
놀이를 어떻게 조화시켜 학습하는 것이 좋을까에 대한 검토와 필요한 교재를 선정하여 적절한 편성을 해야 한다.
교재는 집단의 70%의 수준으로 학습하는 것이 적당하다.
30분 정도의 운동 시간이라면 팔, 몸통, 다리 등 신체 부위를 골고루 이용한 방법으로 지도해야 하며, 전체적인 유연성과 근력 등 신체의 발달을 가져올 수 있는 게임도 함께 실시하면 좋다.

②. 시 간
지도 시간은 학습 내용에 따라 차이는 있으나, 일반적으로 30~40분 정도가 적당하다.
주당 몇 회를 실시할 것인가에 대해서도 학습 전체의 체력이나 심신의 발달 상태, 계절, 날씨 등에 따라서 달라질 수는 있으나, 한 가지 놀이에 10분 정도씩, 1주에 2~3회가 적당하다. 유아는 학습 진도율이 느리므로 이동이나 준비 . 대기 시간을 최대한 줄이고 주 활동 프로그램의 반복 횟수를 늘려주는 것이 좋으며, 교사가 가르치고자 하는 신체 활동이나 움직임들을 충분히 경험할 수 있도록 시간을 적절히 분배해야 한다.
③. 시 범
유아를 지도할 때에는 일방적인 지시보다는 지도자가 직접 행동으로 표현해 주는 것이 이해가 빠르다.
신체의 어느 부분을 어느 위치에 두는지, 어떤 방향으로 얼마나 움직여야 하는지, 무엇을 유의해야 하는지, 신체의 어느 부분에 힘을 주고 힘을 이동해야 하는지 등을 자세히 보여주고 이야기해 주어 유아가 활동을 정확하게 이해하도록 한다.
주의할 점은 이러한 시범 수업 방법은 틀에 박힌 교육이 되어 유아의 창조성을 길러주지 못할 염려가 있으므로 유아의 이해와 창조성을 도울 수 있는 범위 안에서 행해져야 한다. 예를 들면 “이렇게 하세요.” 보다는 “선생님을 따라하세요” “선생님이 이렇게 한 것보다 잘 할 수 있는 사람 누가 있을까?” 라는 식으로 수업을 진행하는 것이 효과적이다.

참고 자료

없음