[교육학]학습지도안 - 음악과 (성불사의 밤)

소개글

음악과 학습지도안입니다.
체계적인 학습지도안으로, 이 안에 세부적으로 표로 된 학습지도안이 포함되어 있습니다.

목차

Ⅰ. 음악과 교과 목표 및 중심활동

Ⅱ. 단원명

Ⅲ. 단원의 연구
1. 단원 설정의 이유
2. 단원의 개관
3. 단원의 학습목표
4. 학습과 실태조사

Ⅳ. 단원의 지도 계획
1. 교재의 개관
2. 지도 전개

Ⅴ. 본시 학습 지도안

Ⅵ. 평가
1. 평가 계획
2. 형성평가지

※ 부록
부록1. 지도 참고자료
부록2. 파워포인트(ppt) 자료
부록3. 설문조사지
부록4. 교재(악보) - 도서출판 태성 중학교1 음악 교과서

※ 참고자료 및 참고사이트

※ 사용한 소프트웨어

※ 첨부자료 : CD (파일 - ppt, 동영상, 음악)

본문내용

위의 네 가지 면은 음악적 사고, 즉 음악적인 아이디어를 인지하거나 표출해내는 머리와 가슴의 작용이 그 중심이고 바탕이 되어야 한다. 수업을 통하여 시도해야 할 이 모든 것들을 알고 지도하는데 그 목적이 있다. 그러나 교육 현장에서는 음악에 필요한 내용의 수단적인 역할에 불과한 독보력, 기보력, 리듬짓기, 계이름 부르기, 작곡자 조사 등을 분석적으로 지도하는 즉 ‘음악에 대하여 공부한 것’으로 지도되어 오고 있다. 우리는 학생들에게 ‘음악을 직접 체험하도록’하여야 한다.
인간성과 인간미가 상실되어가는 현대사회의 학생들에게 아름다운 음악을 통하여 풍부한 정서를 기르며 음악적 감각을 기초로 하여 순화되고 다양한 음악성을 계발시킨다면 창조성이 강하고 조화로운 인격체로서의 성정이 되는 것이다. 이러한 활동과 표현 속에서 음악을 다루며 가슴으로 느끼게 하는데 강조를 두어야 한다. 그것이 음악과 교육의 진정한 지도 방향이다.


1. 단원 설정의 이유

음악과 교육은 심미적이고 도덕적인 사람을 길러내기 위한 수단적 역할만이 아니라, 음악을 통하여 정서를 순화하고 창조성을 길러 조화로운 인격을 형성시키는데 목적이 있다.
본 단원을 설정함은 한국의 예술 가곡에 대해 이해하고, 생활 주변에서 쉽게 구할 수 있는 악기를 통하여 개인 연주 기능을 높이며, 생활 속에서 음악을 즐길 수 있도록 하기 위함이다.

2. 단원의 개관

성불사의 밤은 이은상(李殷相)의 시조시를 가사로 하여 홍난파(洪蘭坡)가 작곡한 가곡으로 작곡자가 미국 유학 시절인 1932년경에 작곡하였으며, 1933년에 간행한 작곡자의 가곡 작품집인 ｢조선 가요 작곡집｣을 통해서 발표되었다.
제재곡은 깊은 밤 산사(山寺)에서 느끼는 고독감을 잘 표현하고 있다. 보통 속도의 4분의 3박자, 가단조로 되어 있으며, 작은 세도막 형식의 유절 가곡(有節歌曲)이다. 가락선의 기복이 적고 노래의 흐름이 완만하여 외향적인 감동보다는 내면적으로 축적된 감동을 불러일으켜 준다. 통속적인 애창 가곡이며, 최초로 시조시를 가사로 택한 가곡 중의 하나이다.

참고 자료

교육부(1998). 음악과 교육 과정. 서울 : 대한교과서.
서한범 · 주대창 · 홍수진 · 신주연(2002). 중학교 음악 1. 서울 : 도서출판태성.
윤희재(2005). 윤희재의 면접+수업실기. 서울 : 도서출판희소.
장호(2005). 중등학교 음악교육의 이론과 실제. 서울 : 예솔.

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