이반 일리히의 학교 없는 사회를 읽고

소개글

급진적 교육개혁주의자인 이반 일리히의 견해와는 다른
저의 짧은 소견을 적어보았습니다

이반 일리히는 교육사회학자로서 탈학교론을 주장한 대표적인 인물이기 때문에
교육개혁의 가장 급진적인 주장을 펼친 이 책 또한 읽기가 쉽지 않았습니다만.

도움이 되시길...

목차

없음

본문내용

학교는 교육을 위해 이용할 수 있는 자금 ․ 사람 ․ 그리고 선의를 독점하고 있을 뿐만 아니라, 학교 이외의 다른 사회제도가 교육에 관여하는 것을 단념하게 만들고 있다. 노동, 여가활동, 정치활동, 도시생활 그리고 가정생할 모두가 교육수단이 되는 것을 단념하도록 하고 그것에 필요한 관습이나 지식을 가르쳐 주는 것을 학교에 맡기고 만다. 그리하여 학교에 존재하고 있는 다른 제도와 마찬가지로 대단히 비용이 드는 것이 되고 마는 것이다.

일리히의 주장에 따르면 학교의 폐지를 효과적으로 하기 위해 취직, 선거, 또는 학습센터의 입소와 같은 일이 있을 경우 그 이전에 특정한 교육과정에 의한 교육을 받고 왔는가, 아닌가에 따른 차별을 금지하는 법률을 필요로 한다. 그러나 어떠한 기능이라든지 역할 수행 능력을 검사하는 것까지 배제하는 것은 아니다. 그것은 가장 많은 공공비용을 써가면서 특정한 기능을 배우는 것과 마찬가지 일이지만 어떤 유능한 기능이나 직장의 일과는 관계가 없는 면허장을 취득할 수 있었던 자에게 유리하게 작용하고 있는 현행의 무의미한 차별을 없앨 수가 있다. 지금 이루어지고 있는 면허제가 무조건적으로 무의미하고 소용이 없는 것처럼 얘기가 되고 있다.

참고 자료

학교 없는 사회