노년기 생애 발달 특성

소개글

노년기 생애 발달에 대해여 각 주요 이론과 신체적 심리적 발달 사회적 발달 등을
자세히 나타낸 레포트!

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 노인, 노화의 개념

2. 노년기의 주요 이론

3. 신체적 발달

4. 심리적 발달

5. 사회적 발달

Ⅲ. 결론
노인 교육의 중요성과 개선전략

본문내용

Ⅰ. 서론
노년기[老年期, senescence] 라 함은 사전적 의미로 늙은이가 되어 지내는 시기. 생리적인 모든 기능이 감쇠되고, 개성이 극히 주관화되어, 불만·불안·저항 따위의 경향이 현저해지는 시기를 말한다. 노년기에 이르면 신체 각 기관의 기능이 저하되며, 정신적 제반 능력도 점차 감퇴한다. 노년기는 초로기(初老期) ·노화기(老化期) ·노쇠기(老衰期)로 나눌 수 있으나 개인차가 크고, 기능이나 기관의 감퇴는 반드시 일정하지 않으므로 분명하게 연령적으로 구분하기는 곤란하다. 그러나 대체로 45∼50세부터 향로(向老)과정이 시작되므로 45∼55세를 초로기라 하고, 65∼75세를 노쇠기의 문턱으로 보며, 그 사이를 노화기라고 한다.
노년기에 이르면 대부분 본인이 그로 인해 가져온 환경의 습관 형태가 새로운 시기의 습관 형태로 바뀌는데 그 때문에 욕구불만에 빠지거나 부적응을 일으키기 쉽다. 그리고 사회적 신분을 상실하거나 경제능력이 저하되기 때문에 열등감을 느끼는 경우도 많다. 또, 심신의 기능이 쇠퇴하고 건강을 잃기 쉬우며 활동력이 저하되기 때문에 자주성을 잃고, 의존성이 증대한다. 이처럼 노년기는 개인적인 적응이나 사회적인 적응에 있어서 많은 문제가 있기 때문에 가정과 사회에서의 충분한 배려가 있어야 한다.
우리나라는 2000년에 고령화 사회 도달하였으며, 2018년에는 고령사회, 2026년에는 초고령 사회가 될 것이다. 그리고 2050년에는 세계 최고의 고령국가가 될 것이라 전망하였다. 이런 시점에서 노인들에 대한 가정과 사회의 관심과 배려는 더욱 시급한 실정에 이르렀다.
여기에서 노년기 생애 발달의 특성에 대해 알아보고 이것을 바탕으로 노인교육에 대상을 파악할 수 있도록 한다.

Ⅱ. 본론
노년기는 인생의 마지막 단계로 65세부터 시작되어 죽음으로 끝나게 된다. 노년기에는 신체적 능력의 쇠퇴 및 질병이환, 사회적 관계의 축소, 사회경제적 지위의 하락 등과 같은 쇠퇴적 발달이 주로 일어난다. 따라서 노인은 신체변화에 대한 적응, 인생에 대한 평가 역할재조정, 여가시간 활용, 죽음에 대한 대비 등의 발달과업을 적절히 수행하고, 노후생활에 적합한 생활환경을 조성하여야 한다.

참고 자료

심리학의 즐거움(사람이 알아야 할 마음의 모든 것) 크리스 라반, 쥬디 윌리암스 | 김문성 역
요점 생애발달과 교육 예하미디어 편집부